Etikettarkiv: redskap

Mobilen i elevens hand – ett redskap för lärande eller vägen bort från lektionen

Postat den 20/09/2014 av Anne-Marie Körling

– Snälla förklara för mig varför du tycker att elever ska ha mobiler i klassrummet, frågade någon i telefonen. Jag tycker det är alldeles på tok fel. En mobil är precis som hos oss vuxna ett redskap för kommunikation, för … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogiska samtal | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Mobilen i elevens hand – ett redskap för lärande eller vägen bort från lektionen

En tankemodell för skolans pedagogiska arbete

Postat den 14/08/2011 av Anne-Marie Körling

Jag tänkte skolutveckling i flera aspekter. Skissade upp en plan. Så här såg den ut då det begav sig och kanske fortfarande gör: Jag hade sju övergripande skolpunkter: Eleven Yrket Uppdraget Innehållet Modellen Utvärderingen Summeringen Innehållet till dessa rubriker skulle … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Essansen i lärandet – mitt försök att börja bilda mig en tanke

Postat den 26/09/2010 av Anne-Marie Körling

Essansen i lärandet? Kan man tala om något sådant? Jag tänker mig komponenterna på detta vis: Innehållet Relationen Riktningen Redskapen Kommunikationen/Lärandet Organisationen Demokratin Innanför dessa rubriker grubblar jag. De är för mig de ordnande principer jag själv har byggt upp … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Kommunikationen, Strategier, Styrdokumenten | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Essansen i lärandet – mitt försök att börja bilda mig en tanke

Min tandläkare…

Postat den 10/04/2010 av Anne-Marie Körling

Jag har en så bra tandläkare. Han motsvarar den manlige läkaren i Kvartersdoktorn, angelägen, glad, mänsklig, vänlig, professionell, förtroendeingivande. Man borde göra ett program med min tandläkare. Jag har annars en aningens respekt för tandläkare, barn av en tid då … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Misstagen | Etiketter , , , , , | 4 kommentarer

Möjliggöra det som inte är möjligt

Postat den 02/04/2010 av Anne-Marie Körling

Skolan är och kan vara en plats för det som annars inte är möjligt. Tänk bara på trä- och syslöjden. Tänk bara på bilden och musiken. Tänk på allt görande, alla redskap, alla uttryck, alla målarpytsar, alla sånger, alla teckningar, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Modellerna, Musik, Verkligheten | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Möjliggöra det som inte är möjligt

Lär-and-de

Postat den 07/02/2010 av Anne-Marie Körling

De är mina lärare det här, mina fotografilärare. Jag lär mig tekniken. Inte själva motiven. Jag har mina motiv att lära. Att behärska tekniken. Det är två olika saker att lära. Motiven är min konstnärliga sida. Tekniken min logiska. Tillsammans … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten | Etiketter , , , | 1 kommentar

Ritblock och …

Postat den 07/02/2010 av Anne-Marie Körling

Klart det är lättare att rita, skissa, pennföra, anteckna om man har penna och papper. Jag gillar tjockt ritpapper och tuschpennor av en speciell tjocklek och med en slags tusch som rinner ut ur pennan på ett speciellt sätt mot … Fortsätt läsa →

Publicerat i Strategier | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Ritblock och …