Författararkiv: Anne-Marie Körling

Kontorsresa

Postat den 20/03/2013 av Anne-Marie Körling

I handen har jag allt av kontor: mina brev, min almanack, mina kontakter, mitt schema. Och så färdas jag genom landskapet. Tågets slag över rälsens skarvar. Överallt där jag är kan jag ha kontor.  Inlägg som berör samma teman: Vad … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Kontorsresa

Lärarens språk är en resurs – och några andra resurser

Postat den 20/03/2013 av Anne-Marie Körling

Lärarens språk är en resurs. Låt oss famna vårt språk så. Allt vi talar om, berättar om, sätter ord på är språk. Vårt språkliga förhållningssätt är att ge. Om vi tänker så här kan vi alltid göra mer med vårt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Kommunikationen, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Lärarens språk är en resurs – och några andra resurser

Vad gör det med eleven att vi alltid berättar vad som är svårt och vilka svårigheterna är

Postat den 20/03/2013 av Anne-Marie Körling

– Vad tyckte du var svårt, frågar vi alldeles för ofta. Som om vi genast måste ta reda på vad eleven upplevde av motstånd. Och för att identifiera ett uppdrag där det felas en aning. Jag tycker inte längre om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten | Kommentarer inaktiverade för Vad gör det med eleven att vi alltid berättar vad som är svårt och vilka svårigheterna är

Tack Christian Lundahl för viktiga ord om formativ bedömning

Postat den 19/03/2013 av Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Christian Lundahl – TACK! Några ord från Christian Lundahl till oss alla! Formativ bedömning – jag räknar skratt och spontana yttringar

Publicerat i Fritidspedagogik, Kommunikationen, Pedagogik | Kommentarer inaktiverade för Tack Christian Lundahl för viktiga ord om formativ bedömning

Gensvar på en lektionsidé

Postat den 19/03/2013 av Anne-Marie Körling

Hej Anne-Marie! Idag provade jag din lektionsidé:). Jag tog tre böcker och visade först, medan eleverna deltog med stort intresse. Några kommentarer: Men det blir ju som en ny saga, Cissi!  Får jag välja vilka meningar jag vill? Får jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Gensvar på en lektionsidé

– Åh läs den igen – om den där stegen i luften!

Postat den 19/03/2013 av Anne-Marie Körling

Jag satt på en skoltrapp och läste för mig själv. Det kom några flickor och frågade vad jag gjorde. Jag läste ett stycke högt för dem. De lyssnade. Så nära flyttade de intill mig. Jag fortsatte att läsa. De bad … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för – Åh läs den igen – om den där stegen i luften!

Det elevnära och det eleven inte vet något om

Postat den 19/03/2013 av Anne-Marie Körling

Spännvidden mellan det eleven vet och kan något om och det eleven inte vet eller kan något som funderar jag ofta på. Det elevnära som kan betyda att eleven kan något om det undervisningen ska beröra men också det som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Högläsning, Kommunikationen, Lärarens språk, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Det elevnära och det eleven inte vet något om