Kategoriarkiv: Boken i undervisningen

Det finns alltid litterära semlor att äta sig mätt på

Postat den 17/01/2015 av Anne-Marie Körling

                        I fönstret frestar de mig. Gång efter annan. Semlorna. Gunnarssons semlor gick jag förbi idag. Fönsterfrestelserna. Men de finns också i litteraturen tänkte jag och försökte stå över … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Det finns alltid litterära semlor att äta sig mätt på

Nyanländ

Postat den 17/01/2015 av Anne-Marie Körling

… ”jag visste inte vem jag var eller ville vara, vem jag skulle komma att bli, eller rättare sagt vad för slags person omständigheterna skulle göra mig till.” Ur Becevic; Avblattefieringsprocessen, 2014 Inlägg som berör samma teman: Några av mina … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Inkludering, Litteratur och läsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Nyanländ

Känslorna är inom ramarna för berättelsen

Postat den 10/01/2015 av Anne-Marie Körling

Jag gråter då jag läser. Jag läser sista kapitlet och jag känner lättnad och glädje. Jag gråter för att jag blir lycklig. Sen tänker jag att jag ligger där i min egen soffa, långt ifrån det äventyr jag tagit del … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Boken i undervisningen, Kommunikationen, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Känslorna är inom ramarna för berättelsen

Lektionsförslag: Skriva efter en modell

Postat den 10/01/2015 av Anne-Marie Körling

Astrid Lindgren skriver i Rasmus på Luffen, 1956, s. 141 ”Ingen finns som kan hjälpa honom. För de gråa stugorna är tysta och övergivna, deras fönster är döda och tomma. Ingen vänlig hand öppnar en dörr i den blåsiga sommarnatten, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag: Skriva efter en modell

Böckernas kapitel är utmärkta att skapa ordberikarundervisning genom

Postat den 09/01/2015 av Anne-Marie Körling

S K A P A    L E K T I O N E N    U R    B O K E N Ta en skönlitterär bok. Ta en faktabok. Ta en bok. Gå igenom boken och skriv ned … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Böckernas kapitel är utmärkta att skapa ordberikarundervisning genom

Om att ha föräldrar – Ur Mästerdetektiven Blomkvist lever farligt

Postat den 03/01/2015 av Anne-Marie Körling

Jag läser nu Astrid Lindgrens Mästerdetektiven Blomkvist lever farligt, 1951. Och skrattar då jag läser att en förälder dyker upp precis då föräldern inte ska dyka upp. Den där precisionen då föräldern är där och allt det som barnet gör … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Litteratur och läsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Om att ha föräldrar – Ur Mästerdetektiven Blomkvist lever farligt

Våra helvetesgap

Postat den 02/01/2015 av Anne-Marie Körling

          I Astrid Lindgrens bok Ronja Rövardotter, 1982, finns den där sprickan mellan två världar. Tillräckligt stor är inte sprickan än att det går att hoppa över den men det krävs både mod, vilja och nyfikenhet … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Litteratur och läsning | Etiketter , , , | 2 kommentarer