Kategoriarkiv: Högläsning

Tove Jansson: Litterär text om fostran, tjohej!

Postat den 08/10/2013 av Anne-Marie Körling

– Jag undrar vad era pappor och mammor skulle säg om de såg er dricka kaffe, sa hemulens moster. De skulle gråta. Hur är det med er uppfostran? Är ni uppfostrade? Kanske är ni födda omöjliga? – Jag är född … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Inkludering, Klassrummet, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Tove Jansson: Litterär text om fostran, tjohej!

Hur att skriva memoarer

Postat den 08/10/2013 av Anne-Marie Körling

Jag läser Tove Janssons bok Muminpappans memoarer, 1968 och tänker – Den här berättelsen skulle jag läsa för mina elever! Boken handlar om hur muminpappan drabbas av en förkylning och till följd av den leda och den dödsångest (min tolkning) … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Hur att skriva memoarer

Författaren som inte vill in i genren

Postat den 02/10/2013 av Anne-Marie Körling

Jag har haft en underbar lästid och tankestund med Margareta Strömstedts bok ”Jag skulle så gärna vilja förföra dig – men jag orkar inte” 2013. I slutet av boken berättar Margareta Strömstedt att text är text är text och att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Synligt läsande | Kommentarer inaktiverade för Författaren som inte vill in i genren

Högläsningsbok: Trollets hjärta av Gunilla Borén

Postat den 02/10/2013 av Anne-Marie Körling

Denna berättelse har jag läst för årskurs ettor och årskurs nior. Jag har högläst den rakt av, jag har gjort undervisningar genom den, jag har fått elever att grubbla på ett ägg och dess hemlighet. Berättelsen tar en timme att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | Kommentarer inaktiverade för Högläsningsbok: Trollets hjärta av Gunilla Borén

Undervisningen: Vår dagliga text giv oss idag!

Postat den 01/10/2013 av Anne-Marie Körling

Läs högt, visa upp texter, ge mer än uppgifterna, lyft ut orden, lev meningarna, locka med ord som ger tungan motion, ge ord som väcker upp ett annat ord i det slumrande ordförrådet, tugga ord om och om igen, läs … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Undervisningen: Vår dagliga text giv oss idag!

Rolig läxa: Tre kapitel ur tre olika böcker eller ett lektionstips

Postat den 29/09/2013 av Anne-Marie Körling

Jag brukade ge mina elever tre inledande kapitel ur tre olika böcker. Elevernas föräldrar skulle högläsa de tre kapitlen och därefter skulle föräldrar och barn diskutera och argumentera för vilken bok jag skulle högläsa i klassrummet. Jag valde alltså tre … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 6 kommentarer

Manifest: SYNLIGT LÄSANDE I SKOLAN

Postat den 28/09/2013 av Anne-Marie Körling

Många gånger har jag skrivit om det; Om läsningen i skolan. Den synliggjorda. Den där vi vuxna visar att vi läser, hur vi läser, vad vi läser. Där vi lärare bär böcker med oss för att vi läser dem. Att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Högläsning, Modellerna, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Synligt läsande | 1 kommentar