Kategoriarkiv: Lektioner och lektionsförslag

Lektion: Sagan, skillnaderna och den fria konsten att härma

Postat den 07/12/2014 av Anne-Marie Körling

  Jag rekommenderar gärna och varmt Gunilla Boréns konstsaga Trollets hjärta från 1994. Det är en saga jag läst för många elever oavsett årskurs. Från årskurs ett till årskurs nio. Jag högläste den för mina egna barn då de tumlade … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Lektion: Sagan, skillnaderna och den fria konsten att härma

Lässtrategierna vi använder oss av och lektionen där vi synliggör dem

Postat den 30/11/2014 av Anne-Marie Körling

Lektion: Undersök strategierna vi använder oss av och det kunnande vi äger För många år sedan började jag undervisa ur ett mer undersökande perspektiv. Jag ville veta hur mina elever löste sin läsning. Därför frågade jag. Jag skrev också ned … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Lässtrategierna vi använder oss av och lektionen där vi synliggör dem

Lektionen: En sida med … och ha det så språkrikt där ni är

Postat den 17/11/2014 av Anne-Marie Körling

Ta en sida, ge ett uppdrag, lista orden, gissa berättelsen. Ja, så kortfattad kan man göra lektionens innehåll. Som lärare vet jag att det är så många fler saker som möjliggör lektionen. Nåväl här är orden om vilket bohag som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Lektionen: En sida med … och ha det så språkrikt där ni är

Lektionen: Språket är en märklig pensel

Postat den 23/10/2014 av Anne-Marie Körling

  Ta ett svartvitt fotografi, vilket som helst. Inbjud till samtal. Om det vi ser, det vi tänker och det vi upplever. Låt samtalet flöda och låt språket ge färg till det vi ser. Låt oss skapa  språklig färg. Ska … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Lektionen: Språket är en märklig pensel

Lektionen om källkritik; Hur söker vi källan?

Postat den 22/10/2014 av Anne-Marie Körling

Idag gav jag eleverna en text. En viktig text. Vi läste den. Jag undrade om de hade frågor om den. Det kom inga frågor. Jag väckte då frågorna; vem är avsändaren? var är texten hämtad? i vilket syfte använder jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag | 1 kommentar

Minska distansen till Pisarapportens innehåll

Postat den 18/10/2014 av Anne-Marie Körling

Pisarapporten. Vi kan titta på Pisarapporten som vore den från ovan. Professionellt kan jag inte det. Men det är inte rapporten jag ska läsa utan signalerna den ger som jag ska undersöka. Och när jag vet. Då ska jag förändra. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Textsamtal | Kommentarer inaktiverade för Minska distansen till Pisarapportens innehåll

Begreppens storhet och fantasin som gör dem större

Postat den 15/10/2014 av Anne-Marie Körling

Ord. Begrepp. De faktiska. De ord vi använder som vi tror är våra gemensamma. Kunskaperna kring ordens definition är det vi kan göra gemensamt och kanske komma överens om. Ordboken stöttar gemenskapen. Men fantasin. Den som blir så olika hos … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Begreppens storhet och fantasin som gör dem större