Kategoriarkiv: Källkritik och undervisning

Lektionen om källkritik; Hur söker vi källan?

Postat den 22/10/2014 av Anne-Marie Körling

Idag gav jag eleverna en text. En viktig text. Vi läste den. Jag undrade om de hade frågor om den. Det kom inga frågor. Jag väckte då frågorna; vem är avsändaren? var är texten hämtad? i vilket syfte använder jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag | 1 kommentar

Källkritiken – omsorg och medvetenhet om att vara en källa

Postat den 04/10/2014 av Anne-Marie Körling

Jag läser om mötet mellan journalisten Jan Eklund ochförfattaren Steve Sem- Sandberg i Dagens Nyheter lördagen den 4 oktober 2014. Om Steve Sem-Sandbergs senaste bok ”De utvalda”. Om ficitionen trots att den innehåller dokumentära inslag: Och om att: ”- Det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning | Kommentarer inaktiverade för Källkritiken – omsorg och medvetenhet om att vara en källa

Det kostar på att vara källkritisk och följden blir lektionsidéer

Postat den 11/07/2014 av Anne-Marie Körling

Om det står att ”den här trappan har 100 trappsteg” så kan jag inte låta bli att räkna stegen. 100 låter så mycket och genast tänker man att hissen kanske är att föredra – men sen kommer räknarlusten och jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning | 1 kommentar

Källa och källkritik ordbok och ordlista

Postat den 19/03/2014 av Anne-Marie Körling

  – Eleverna får använda ordboken, sa läraren. Så blir den bestämd – ordboken! Låt oss undersöka ordboken. Låt oss titta på olika ordböcker. Berättar de samma sak? Hur många ordböcker har vi? Vad förenas? Vad skiljer dem åt? Påverkar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning | Kommentarer inaktiverade för Källa och källkritik ordbok och ordlista

Lektionsförslag: Skriv in dig mellan olika stycken och allt vad som krävs för det

Postat den 09/03/2014 av Anne-Marie Körling

Jag utgår från denna källa: Tove Jansson: Muminpappans memoarer, Gebers förlag 1968. IDENTIFIERA GENRER OCH SÖKA BEKRÄFTELSE PÅ GENREN I DEN PÅGÅENDE LÄSNINGEN Som boken signalerar i sin titel handlar det om muminpappans tillbakablick på sitt liv. Genom att anknyta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag: Skriv in dig mellan olika stycken och allt vad som krävs för det

Sorry Astrid Lindgren och sorry alla ni som missar Astrid Lindgren

Postat den 12/11/2013 av Anne-Marie Körling

Hade en liten undersökning i klassen, åk 3, idag. Av 29 barn hade ett fåtal hört eller läst någon av Astrid Lindgrens. Skrämmande måste jag nog säga… Jag läste denna lilla text på Facebook. Jag minns en lärare som frågade … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Källkritik och undervisning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Sorry Astrid Lindgren och sorry alla ni som missar Astrid Lindgren

Lärarens språk; Revidera, stryk och förnya

Postat den 22/10/2013 av Anne-Marie Körling

Läraren är själva förutsättningen för att eleverna ska få lära sig i skolan. Lärarens språk är också det. Låt mig visa: ”Nu får du lugna ned dig” – Då elever visar stort engagemang, blir ivriga, vill berätta och delta kan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Skolorden, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Lärarens språk; Revidera, stryk och förnya