Kategoriarkiv: Litteratur och läsning

Över tid och över rum – jag läser här och nu!

Postat den 09/09/2012 av Anne-Marie Körling

Jag läser. Det är en annan hastighet. En annan tidsuppfattning. Från platsen jag sitter på till platsen texten för mig. Över tid och över rum. Var är ni i ert läsande? Inlägg som berör samma teman: Resa i tid och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Över tid och över rum – jag läser här och nu!

Jonas Gardell: Jag läser mig ut ur garderoben av okunskap

Postat den 09/09/2012 av Anne-Marie Körling

Jag läser Jonas Gardells bok ”Torka aldrig tårar utan handskar”, 2012. Och jag famnar min okunskap. Jag kliver ur en trång garderob, den skavande normen. Jag ruskas inte om. Jag värjer mig inte. Jag läser mig långsamt till. Inte ifrån. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Jonas Gardell: Jag läser mig ut ur garderoben av okunskap

Lördagen, boktraven och Jonas Gardells ord

Postat den 08/09/2012 av Anne-Marie Körling

Det är lördag. Jag vaknar. Kaffet! Tar boken från traven. Jonas Gardells Torka aldrig tårar utan handskar. Stannar upp vid ett ord ”Snörikevinter”. Jag tänker på de vita snölandskapen och den där förvåningen och glädjen över den snö som berikat … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning, Ordförrådet | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Lördagen, boktraven och Jonas Gardells ord

Det litterära sällskapet i årskurs fem

Postat den 26/08/2012 av Anne-Marie Körling

elev signerar sitt arbete Min första klass hade jag länge. Vi började i ettan ihop och fortsatte i fem år. Vi hade olika sällskap. Detta är en kopia av ett gammalt sällskap. Vi kallade oss 5 c Litterära sällskap och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Det litterära sällskapet i årskurs fem

Alfons Åberg lektion – en modell för kreativ språklektioner

Postat den 26/08/2012 av Anne-Marie Körling

Detta är en reprisblogginlägg, EN MYCKET KREATIV SPRÅKLEKTION, överförbar till alla språk, till alla årskurser.    Idag högläste jag en Alfons Åberg. Det blev ”FLYG! Alfons Åberg”. Det är befriade roligt att läsa en barnberättelse. Det återknyter ibland till de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Alfons Åberg lektion – en modell för kreativ språklektioner

Elever vill lyssna till berättelser – det är bara att ge

Postat den 23/08/2012 av Anne-Marie Körling

Skolan ska vara generös. Och jag tänker på det läroplansordet. Det handlar om språkutveckling. språktillblivelse, språksocialisation, skolspråk, vardagsspråk och den underbara högläsningen – Lyssnandet språk. Det går att läsa ofta för eleverna. Idag hade jag förmånen att berätta en liten … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Elever vill lyssna till berättelser – det är bara att ge

Nutida skolan och det allra, allra viktigaste för eleverna

Postat den 18/08/2012 av Anne-Marie Körling

Vi snackar alltid om framtiden i skolan. Och det är väl gott så. Det är en slags horisont. Men det finns framtider som borde vara dagliga i skolan redan nu. Därför behöver vi titta på hur nära vi är vår … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Redskapen, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Nutida skolan och det allra, allra viktigaste för eleverna