Kategoriarkiv: Pedagogiska samtal

Frustration upphöjt till tio och lervällingen

Postat den 28/11/2013 av Anne-Marie Körling

Jag minns mina möten med Stikkan Anderson. Jag arbetade i musikbranchen. Det var tydliga möten. De var effektiva. De möten jag var på var tydliga, hade ett innehåll och en lösning. Jag kände sällan frustration. I skolan såg jag inte … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogiska samtal, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Frustration upphöjt till tio och lervällingen

De litterära barnen – och de pedagogiska samtalen

Postat den 12/11/2013 av Anne-Marie Körling

Det finns så många litterära barn vi kunde diskutera och samtala om på de pedagogiska samtalen. Vad kräver till exempel Pippi Långstrump av sin lärare och hur presenterar Astrid Lindgren läraren till henne? Hur besvarar vi Pippis frågor till professionen? … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Läraren i litteraturen, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för De litterära barnen – och de pedagogiska samtalen

Allt annat än konsumtion … lärande är mening, djup och gemenskap

Postat den 04/11/2013 av Anne-Marie Körling

Barn mår allt sämre.  Ett ständigt ljus på den egna personen, vem man är, hur man är den man är och vad man ska göra för att bli bättre än den man är. Människan är social. Vi speglar oss i … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Allt annat än konsumtion … lärande är mening, djup och gemenskap

Skolan – en fredad plats?

Postat den 26/10/2013 av Anne-Marie Körling

Skolan måste bli en fredad plats i livet, skriver Ann-Marie Begler och Caroline Dyrefors Grufman i dagens DN, 26/10 2013. Bakgrunden till artikeln är det ökade antalet anmälningar av mycket allvarlig art. Så här tänker jag: Nej, skolan är inte … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten | 2 kommentarer

Lärarens språk; Revidera, stryk och förnya

Postat den 22/10/2013 av Anne-Marie Körling

Läraren är själva förutsättningen för att eleverna ska få lära sig i skolan. Lärarens språk är också det. Låt mig visa: ”Nu får du lugna ned dig” – Då elever visar stort engagemang, blir ivriga, vill berätta och delta kan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Skolorden, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Lärarens språk; Revidera, stryk och förnya

Om Ellen Key twittrade detta århundrade …

Postat den 19/10/2013 av Anne-Marie Körling

”Skolan är förslappande, inte minst genom en undervisning som aldrig utgår från elevernas omdömen och intressen. Lärarna behandlar eleverna som om de vore kappsäckar: de packas fulla av kunskaper som genast glöms bort.” Ur Ronny Ambjörnsson: Ellen Key En europeisk intellektuell, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Litteratur och läsning, Pedagogik, Pedagogiska samtal | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Om Ellen Key twittrade detta århundrade …

Om detta vore mitt barns förberedelser för mitt möte med skolan och lärandet

Postat den 18/10/2013 av Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Möte med Svea och möte med Rädda Barnen Pedagogiskt möte i mitt kök Skolans möte med lärarkandidaterna! Och omvänt!

Publicerat i Kommunikationen, Pedagogiska samtal, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Om detta vore mitt barns förberedelser för mitt möte med skolan och lärandet