Månadsarkiv: januari 2011

Coachande gensvar! Mail med en slags utvärdering

Postat den 24/01/2011 av Anne-Marie Körling

Ur min mailbox: Jag har tänkt mycket på dina ord, meningar och tankar. Jag vill uttrycka min största tacksamhet för att du delade med dig av din erfarenhet, kloka reflektioner och värmande ord till mig. Den kompetensutveckling du gav mig … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Coachande gensvar! Mail med en slags utvärdering

Petri Partanen och Dion Sommer

Postat den 24/01/2011 av Anne-Marie Körling

Idag har jag läst om Petri Partanens bok; Från Vygotskij och lärande samtal, samt läst Dion Sommer; Barn i senmoderniteten  – barndomspsykologiske perspektiver. Den ena boken är på lättläst svenska, den andra på svårläst danska. Jag inser att vi har … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Petri Partanen och Dion Sommer

Ordet men hindrar skolutveckling

Postat den 24/01/2011 av Anne-Marie Körling

Alla förstorade infallsvinklar och begynnande hinder börjar med ordet MEN… Litet tips pröva att byta ut ordet men mot och! Inlägg som berör samma teman: Skolutveckling – ja tänker utvärdering Lektioner om ord och muntlig skrivning: Ordet krypin Skolutveckling; Varför … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogik, Skolorden | Etiketter , , , | 1 kommentar

Skolutveckling – ja tänker utvärdering

Postat den 24/01/2011 av Anne-Marie Körling

En viktig del av all utveckling är utvärderingar, summeringar och samtal om det innehåll lektionen har haft. Jag saknar utvärderingar av lektioner. Jag saknar summeringar efter lektioner. Det är ett moment som måste tillföras varje undervisningstillfälle. Jag ser ingen annan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning | Etiketter , , , | 1 kommentar

Crosscurriculum och nationellt kollegium

Postat den 23/01/2011 av Anne-Marie Körling

Jag far omkring i pedagogiska Sverige. Jag hittar därmed mitt nationella kollegium! Det vi har gemensamt är väldigt mycket. Vi kan också dela med oss generöst av det vi kan. Inlägg som berör samma teman: Lgr 11; Nationellt och gemensamt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Crosscurriculum och nationellt kollegium

Pedagogiska stormsteg

Postat den 23/01/2011 av Anne-Marie Körling

Vi kan ta pedagogiska stormsteg, sjumilasteg, myrsteg, två steg framåt och ett steg bakåt men vi bör ta steg med tydlig riktning. Kanske man ska fråga sig om pedagogik överhuvudtaget kan förknippas med stillasittande? Inlägg som berör samma teman: Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogik | 1 kommentar

På mina axlar

Postat den 23/01/2011 av Anne-Marie Körling

Jag är lite här och var i tillvaron, men överallt där jag är har jag en alldeles egen följeslagare. På mina axlar sitter den. Ömsom skrattar den, ömsom allvarsammar den, ömsom viskar den glada tillbud, ibland så talar den i … Fortsätt läsa →

Publicerat i Relationer och vänskap | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för På mina axlar