Månadsarkiv: juni 2011

Skriv och inte i marginalerna

Postat den 06/06/2011 av Anne-Marie Körling

  Usch så ord kan ställa till det. Jag har försökt ställa in mig i texten – men den puttar ut mig i marginalen. Jag kämpar mig in i den igen.   Inlägg som berör samma teman: Nu blir det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Skriv och inte i marginalerna

Kateder och kunskapssynen – ett inlägg i repris!

Postat den 06/06/2011 av Anne-Marie Körling

Förlåt! Men jag reagerar på ordet! Katedern! Det är märkligt att just katedern ska symbolisera lärarens undervisning. Det är inte katedern i sig som är undervisning utan lärarens roll i klassrummet. Jag vill inte ha en kateder. Jag vill ha undervisning … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | 1 kommentar

Med- eller motvind

Postat den 06/06/2011 av Anne-Marie Körling

När jag gick hem gick jag i motvind. Det gjorde ingenting. När jag vände om och gick åt andra hållet gick jag i medvind. Det var precis lika jobbigt. Inlägg som berör samma teman: Förtydligande av begreppet: Sitta vid datorn … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Med- eller motvind

Manusläsning och önskan bort

Postat den 06/06/2011 av Anne-Marie Körling

Jag drömmer mig bort. Ut till loppmarknaderna, till fikaställena, till gröngräspicnicarna, till vännerna, till solskenet – men jag sitter inne och läser det absolut sista. Och så lägger jag in bilder så att förlaget kan göra den snygga finishen på … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | 3 kommentarer

Eleverna och texterna – att samspela

Postat den 04/06/2011 av Anne-Marie Körling

Eleverna har alltid fått små och korta stycken av texter för att utforska, lägga sig i och utveckla sin läsning och skrivning i relation till något. Här är uppgiften att skriva in författarens meningar i sin egen text. Arbeten som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Redskapen, Relationer och vänskap, Skolrättigheter | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Eleverna och texterna – att samspela

Elevutvärderingar – utan dem är jag utan vägvisare

Postat den 04/06/2011 av Anne-Marie Körling

Jag har alltid utmanat mina elever med att skriva utvärderingar. Elevernas utvärderingar har alltid betytt mycket för mig. Det har jag alltid visat mina elever. Jag har gensvarat genom att diskutera och berätta, prata och ytterligare inkludera eleverna. De ska … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Elevutvärderingar – utan dem är jag utan vägvisare

Jag hamrar och bygger, och skriver en bok…

Postat den 02/06/2011 av Anne-Marie Körling

… tra la la! Det är jättemycket jobb. Snart får ni läsa. Det är ett mindre jobb. Det större jobbet är att genomföra saker och ting – det vill säga – om man vill. Inlägg som berör samma teman: LA … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Jag hamrar och bygger, och skriver en bok…