Månadsarkiv: maj 2013

Klassrumsnära utvecklingsfrågor – förändra i det lilla och märk väl i det stora

Postat den 02/05/2013 av Anne-Marie Körling

Ofta är reformerna komna från annat håll. De stora visionerna. Och mot dem ska vi sträva. Men jag tänker – tänk litet och förändra där du är, de små förändringarna som skapar skolrelation: Undersök hur ofta vi säger elevernas namn. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Klassrumsnära utvecklingsfrågor – förändra i det lilla och märk väl i det stora

Den lekande flickan gör mig till en tänkare

Postat den 02/05/2013 av Anne-Marie Körling

Det syntes i hela hennes kropp att hon hade något för sig. Hon letade överallt efter någonting. Jag blev nyfiken. – Hej du, du är på jakt efter något? frågar jag. – Tejp! svarar flickan. Sen fortsätter hon: – Du … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Inkludering, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer | Kommentarer inaktiverade för Den lekande flickan gör mig till en tänkare

Hur sänder man in kunskap till det här systemet? Hur bildas kunskapen där inne?

Postat den 01/05/2013 av Anne-Marie Körling

Läser om hjärnan: ”Någon forskare har räknat ut att ungefär 8,6 miljoner miljarder meddelanden skickas runt varje dygn i det lokala nätverk som en människohjärna utgör. Det är tjugotusen gånger mer än världens samlade telefonsamtal, sms och e-mail. Om du … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Hur sänder man in kunskap till det här systemet? Hur bildas kunskapen där inne?

Ett möte mellan Tomas Tranströmers dikt och en elev: Lämnar jag …

Postat den 01/05/2013 av Anne-Marie Körling

  Jag fick ett sms idag. Sen kom ett mail med länkar till elevernas gensvar till Tomas Tranströmers dikt Schubertiana. Och när eleverna får språk, uttrycksrätt … ja då gråter jag. Det är pedagogiska tårar.  Inlägg som berör samma teman: … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 2 kommentarer

Lektionsförslag: Bild- och textpromenad för eleverna – pedagogiska samtal för lärarna

Postat den 01/05/2013 av Anne-Marie Körling

                        Köpte Pija Lindenbaums nya bok ”Kan jag med” (det går också att provläsa där, hipp hurra) och tänkte att vi kunde göra en bildpromenad i omslaget och en tanke … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Högläsning, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal | Etiketter , , , , , , , | 34 kommentarer