Månadsarkiv: januari 2014

Godnattsagan och alla andra sagor

Det finns inget så underbart som att bli berättad till sömns. Det har jag blivit som barn. Jag somnade in mitt i en mening till den bok jag kan utan och innan. Jag hörde sin mammas, systers, morbrors, morfars röst … Fortsätt läsa

Publicerat i Boken i undervisningen, Svenska, Till J | Kommentarer inaktiverade för Godnattsagan och alla andra sagor

Att hålla sig till det yttre – genom innehållet vi lär

Han kan inte sitta still, säger vi också ibland. – Han kan ingen matematik, säger vi också ibland trots att ämnet är så stort och innehåller så mycket att vårt påstående omöjligt kan vara sant eller sakligt. – Han är … Fortsätt läsa

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Inkludering, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Att hålla sig till det yttre – genom innehållet vi lär

Att få hjälp och att vara expert

Den här bloggposten kommer att handla om att inte veta, vilja veta och fråga någon och så lite om Antikrundan. Så här tänker jag: ATT FÅ HJÄLP OCH ATT VARA EXPERT Vi lärare brukar berätta, rätta och genast förklara för … Fortsätt läsa

Publicerat i Frågekonsten, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Att få hjälp och att vara expert

Att förstå morgondagens barn genom att läsa om föräldrar av idag

Jag har inte läst boken: En man som heter Ove av Fredrik Backman. Däremot har jag läst ”Saker min son behöver veta om världen” av Fredrik Backman. Jag skrattade högt på offentliga platser då jag läste boken. Men skrattet kom … Fortsätt läsa

Publicerat i Boken i undervisningen | Etiketter , , , | 1 kommentar

”Hemlig” kollega på skolan

  Jante styr och ställer i skolan. Det krävs mycket för att Jante ska skriva ut sig ur skolan, riva sitt osynliga anställningsavtal och söka nytt jobb. Jante slår till mot de lärare som lyckas, känner glädje eller på annat … Fortsätt läsa

Publicerat i Inkludering | Kommentarer inaktiverade för ”Hemlig” kollega på skolan

Visa inte fläcken på tröjan – visa tröjan!

Då jag var liten fick jag en tröja. Den tyckte jag om. Jag råkade få en fläck på tröjan. På sidan. Den syntes inte för andra. För mig syntes den tydligt. Då någon sa: – Vilken fin tröja du har! … Fortsätt läsa

Publicerat i Skolorden, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Visa inte fläcken på tröjan – visa tröjan!

Värdet av skolan står vi själva för och vid!

Rektor Jan Jönsson gör det. Talar om skolan för att den är viktig. Inte om den vore viktig. Så ska vi alltid tala om skolan. Vi är själva ansvariga för värdet av den. Överallt talas om skolans brister. Om vi kidnappas … Fortsätt läsa

Publicerat i Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori | Kommentarer inaktiverade för Värdet av skolan står vi själva för och vid!