
Jag är så rädd för det hemmablinda! Jag hoppas på ett ödmjukt hemmaseende. Får man tycka om sin stad?
Anne-Marie

Jag är så rädd för det hemmablinda! Jag hoppas på ett ödmjukt hemmaseende. Får man tycka om sin stad?
Anne-Marie

Vi identifierar varandra! Vi som fotograferar av intresse. Vi tittar lite extra på kameran som hänger med, vi söker också förstå vad det är den andre fotograferar. Det går inte att fotografera det någon annan fotograferar. Då jag fotograferade på Götgatan igår stod en annan med sin kamera och riktade den mot ett helt annat håll. Han tittade upp. Log. Det var min kamera han var nyfiken på. Och jovisst – jag har fått så många frågor om min nya kamera. Om prestanda, om dess förlagor, om vilket fokus jag hade då jag köpte den, var jag köpt den … och utan att veta något om kameran så berättar jag om mina motiv. Det är enklare så!
Anne-Marie

Det var då jag började leta i min plastpåse som det hände något. Helt utan tanke grävde jag efter tjockvantarna då vattenfåglarna vände sig åt mitt håll. Måsarna skriade högre och riktade hela sin uppmärksamhet mot mig. Svanarna kom i trupp och de andra småfåglarna tycktes få en ny riktning. Jag vet inte hur många måsar som cirkulerade runt mig. Jag hukade mig! Man gör det för de betingelser man inte är medveten om.
Anne-Marie

Tio nya år. Jag kan inte föreställa mig vad de kan innehålla. Ser jag tillbaka på mina
senaste tio år inser jag att väldigt många saker har hänt, förändrats och jag har lärt mig
oändligt mycket. Tio år är en väldigt lång tid. Innehållsrik då man summerar och funderar.
Att tänka framåt är inte lika lätt.
Anne-Marie


Detta är adepten. Frågan är om inte jag är adepten. Det gör det samma. Vi lär ihop, tillsammans och var och en vid sidan av varandra. Jag behöver min adept. Och vilka utmaningar denna adept ger mig. Jag längtar efter hennes sms, diskussioner, frågor, tankar och då telefonen ringer härhemma är det ibland från adepten. Då följer ett långt samtal om de viktigaste pedagogiska frågorna – den hur barn förstår, hur de tänker och vad de faktiskt kan och hur de själva vill lära och vad vi lärare kan göra för att skapa förutsättningarna och skapa intressanta fokus. Jag behöver också den nya lärarutbildningens tankegångar. Detta är en nästa generationens lärare. Jag är så rädd om de som kommer efter mig.
Tack för att du finns adepten!
Anne-Marie