Kursplaneord idag

Idag talade jag och kandidaterna om syftestexten till ämnet svenska. Tanken var att själva arbetet med den kunde stå modell för alla andra syftestexter. Syftestexten i svenska handlar om det nödvändiga språket. Vi kortskrev våra tankar om vad den betydde för oss.   När alla läste upp sina tankar svalde jag hårt flera gånger. Nära till tårar och värme.

När det gäller språk är vi nära det innersta av oss själva. Så nära den vi är. I språket möts vi och bemöts. Jag lyssnade nära. Rösterna var många. Innehållet starkt. Tack!

 

Publicerat i Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Kursplaneord idag

Recept på en skoldag

En stycke pigg, alert och ämneskunnig lärare.

25 härligt engagerade och skolanknytna elever.

1 stycke jätte engagerad rektor som står och hoppar och vill vara med i klassrummet.

50 par föräldraögon som tittar in i klassrummet och 50 föräldramunnar som säger – Åh vad mycket ni lär er i skolan!

Två vetgiriga reportrar som är ute och letar skolexempel för en ny artikelserie om att skolan i Sverige har verkligen, verkligen tagit saken i egna händer, det händer i skolanreportage.

Och alltsammans blandas rikligt i ett stort generöst klassrum där redskapen är många och elevernas arbeten syns och där soffor, bänkar och bord gör det möjligt att lära i en ny och spännande tid, det vill säga idag.

och javisst skollunchen:

654 tallrikar och glas för en fantastisk skollunch där kockarna och matpersonalen slagit knut på sig själva för att presentera maten så den smakar redan i berättelsen om vad man ska få äta: ”Tant Augustas fina korvar, vit och spännande senapssås, krussidullsallad med röda pepparkorn, gula majskorn från det varma Mexico och så ett glas av det friskaste vatten eller mjölk från någon ko som ätit gräs och producerat mjölk till skolan. Välkomna att mumsa i er skollunch idag.”

En knippe förvånade politiker som läser rapporter och säger att skolan … 

 

Publicerat i Visionerna | Kommentarer inaktiverade för Recept på en skoldag

En lektion i Skolsverige, del 3

En lärare beskrev sin lektion:

Lektion andra klass.
NO: vi kokade upp vatten, hällde upp i en glasburk. Sedan hällde vi i massor av salt, rörde runt så det löstes upp. Hängde en bomullstråd med sten som tyngd i burken. Sedan fick eleverna göra hypoteser. Vilka underbara hypoteser sen;  stenen kommer lösas upp, tråden försvinner, stenen blir len, det blir snöflingor. Vi lät sedan burken stå ett par dagar och nu har det bildats saktkristaller. Enkelt experiment där eleverna blev väldigt engagerade och vi diskuterade sedan hur salt utvinns.

Publicerat i Lektion | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för En lektion i Skolsverige, del 3

Mått på kvällen

Ett kilo önskan, en råge verklighet, en knippe nyfikenhet.

Publicerat i Skriver om ditt och datt | 1 kommentar

Mått på dagen

Två kryddmått stress. Tre deciliter spring. Två nävar hopp!

Publicerat i Skriver om ditt och datt | 1 kommentar

En lektion i Skolsverige, 2

EN LÄRARE SKREV TILL MIG:

Har slöjd i en nia. Det är näst sista lektionen innan sportlovet. Vi bygger skåp. Dom flesta håller på att avsluta förra terminens stora projekt. Det är en avspänd stämning. Skön slöjdsalsatmosfär. De flesta jobbar rätt självständigt. Jag hinner gå runt och prata en del. Om annat också. En grabb har bränt in favoritlaget MODOs logga på sina skåpsdörrar. Vi pratar hockey en stund. Han berättar om alla arenor han varit på och nu ska han äntligen få komma till Ö-vik och Fjällrävenarenan. Alla andra håller ju på HV eller Frölunda härnere. Men inte han.

Klassen var jobbig förra året. Nu är dom underbara. Det händer mycket på ett år. I den här åldern.

En grabb vill ha hjälp att såga. Det är en maskindriven kontursåg. Det är svårt att hålla linjen. Jag visar. Det är långsamt som gäller. Sågar man bara långsamt så funkar det. Kolla här! Och stannar jag så…just det, då händer ingenting. Då kan man svänga. Ser du! Pröva. Jag står bredvid och håller i lite. Den här eleven var borta nästan hela åttan. Skolvägrade. Han var hemma. Gick inte ut. Det blev som en ond cirkel. Det är jobbigt att vara tonåring. Nu funkar det. Han verkar tillfreds. Skrattar ofta. Det går att skoja med honom. Han har skön humor…

Jag sätter mej bredvid en annan elev. En tjej. Hon är rätt duktig. Vi hjälps åt att limma fast ett par gångjärn i trä på hennes smala, lätt svängda skåp. Det blir fint. Hon är nöjd. Uppgiften var: Ett skåp där vi låter träet träda fram. Träkänslan. Träets skönhet. Inte måla. Inte så mycket iaf. Kanske någon detalj. Hennes dörr är av vacker al och lite av barken sitter kvar på ena kanten. Och så är det, som sagt, lätt svängt i sin form. Riktigt snyggt. Vi pratar medan vi jobbar. Vad ska du göra på sportlovet? Jag ska jobba…eller jag följer med min kille när han jobbar. Åker lastbil. OK, kör NN lastbil nu. Det visste jag inte. Va kul. Jag minns när dom blev ett par. Det var lite rabalder kring det. Hon var 13 och han 17 och han hängde jämt i korridorerna. Jag tror till och med att vi fick till en regel om att gamla elever inte fick vistas på skolan. Nu har dom blivit lite mer jämgamla.

Sköjd är skönt. För många blir det lite som ett andningshål i skoldagen. Jobba med sina händer. Kunna röra sig rätt fritt. Skapa…

Publicerat i Lektion | Kommentarer inaktiverade för En lektion i Skolsverige, 2

Fråga bibliotekarien i DN

Den här spalten läser jag så ofta jag bara kan. Njuter av frågorna och svaren.

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek | Kommentarer inaktiverade för Fråga bibliotekarien i DN