Matematikläxa: Att lägga ihop ett och annat därhemma

Den här läxan har varit rolig att göra. Den handlar inte om att ta sig innanför hemmets gränser annat än att räkna ihop saker och ting.

Räkna ihop detta.

______ stycken tandborstar finns det i mitt hem

______ liter mjölk står det i kylskåpet

I hallen står det ________ par skor eller _______ stycken skor.

Vi har _________ stycken stolar.

Jag har ____________ stycken gosedjur.

Det finns ___________ TV apparater i mitt hem.

Det finns ____________ telefoner i mitt hem.

Det finns __________ tofflor i mitt hem.

Det finns ___________ mattor i mitt hem.

Vi speglar oss i _________ stycken speglar som finns lite överallt.

Vi har _________ stycken fönster att titta ut genom.

Det vi gör är att vi räknar ihop lite av den vardagen som omger eleverna. I klassrummet lade vi sedan ihop alla våra stolar, alla litrar med mjölk och alla TV apparater. Det vi hade allra mest av upp till årskurs fyra var gossedjur. Med 29 elever blir det många gosedjur. Vi blev faktiskt förvånade över alla siffror. Klassen ihop hade mängder av stolar och mängder av skor. Sen grubblade vi gemensamt över antalen.

Publicerat i Matematikundervisning | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Matematikläxa: Att lägga ihop ett och annat därhemma

Horisonten

Båten kommer ur någonting mellan himmel och hav. Långt ut vid horisonten styr båten in mot land. Det finns ingen himmel. Det finns inget hav. Båten kommer ur mellan-rummet. Vägen är sprikrak mot kustremsan. Jag funderar över hur människor utan kartkunskaper en gång i tiden färdades ur från land till resan mot en slags ovisshet. Skulle det finnas land på andra sidan om horisonten?

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Horisonten

Yrkesstoltheten

t

Kyparna igår! De var pålästa på dagens mat och kockarnas grytor och innehåll. De var översättare av smaker. De ägde sitt innehåll. Som gäst slår man sig ned, blir serverad av de rakryggade stolta, de kunniga och de berättande. Två flaskor olivolja står på bordet. Brödet ställs fram. – Nå, låt smaka de två olivoljorna, manar kyparen. Jag häller två små pölar olivolja på min tallrik, peppar och salt, och doppar mitt bröd i oljorna, smakar av. Den ena fruktig och mild, den andra med mer djup och faktiskt större krav på mig som avsmakare. Vilken olja? frågar kyparen. Jag pekar på den olja jag väljer. Så, den lite mildare. Då vet vi vad du föredrar.

Och så försvann kyparen med den andra flaskan olivolja. Med en kunskap om vad jag föredrar dukades måltiden fram. Den kom ur havet! Jag inser också att jag är en smakande fegis. Jag tar det jag känner igen, åtminstone lite. Jag förstår mig inte på havet fullt ut.

– Smakar det bra? Jag skulle önskat att jag fullt ut kunde prata om havsskafferiets innehåll men det kunde jag inte. Jag saknade ordförråd. Däremot tyckte jag måltidens berättelse handlade om pedagogik. Och att de raka ryggarnas kypare handlade om yrkesstolthet.

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Semester | 1 kommentar

Språk i bergen

Tupparna gal huller om buller. Hundarna har vaknat. De gnyr, skäller och småpratar. En bil morrar sig genom alla ljuden. Det går att följa den nedför berget. En båt lägger ljudlöst ut. Vi vaknar vi människor.

Publicerat i Semester | Kommentarer inaktiverade för Språk i bergen

Tupparna gal osynkroniserade

Solen stiger upp vid horisonten. Ur havet. Husen har letat sig upp över bergen. En tupp gal klockan 6.05. En annan tupp gal några minuter senare. Klockan 6.38 harklar sig ytterligare en tupp. De är morgonens levande klockor. Det är bara en fråga om att välja med vilken man ska gå upp. Hur som helst, jag är uppe med tupparna!

Publicerat i Semester | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Tupparna gal osynkroniserade

Vad önskar jag barnen

Jag önskar dem långsamheten. Jag önskar dem hoppsastegen. Jag önskar dem den där handen som håller om. Jag önskar dem samtalets möte. Jag önskar dem frågan – varför då? Jag önskar dem ett oss!

Jag ser ett litet barn hoppa på golvet. Leker en egen lek, fyra skutt. Så ropar någon: Kom, skynda dig, kom nu!

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Vad önskar jag barnen

Lördagen är horisonten

Solen vaknar. Jag vaknar. Sen möts vi i vattnet. Solstrålarna sträcker sina armar mot mig, mot dig, mot världen. Långa simtag. Långsamma simtag. Sen flyter jag. Så blir min lördag.

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Lördagen är horisonten