Det är en statusförskjutning i programmet Klass 9A. Det är pedagogerna och lärarna. Jag funderar över vad vi gör med våra ord. Vad händer med lärarna? Vad är en pedagog? Vilka ord väger tyngre, vilka lättare? Och varför?

Hänvisar till Max Entins bild och alla kommentarer där! Och jag kommenterar Max Entins bild med orden;

Den magiska lärarens två timmars undervisning med yrket i pant – Jo jag tackar jag! Ge den elev med matematiksvårigheter samma möjligheter och undervisa honom under alla skolår så att han får uppleva matematikens språk, tänkande och kommunikation. Det skulle jag kalla undervisning och lärande – det tar tid, är en långsam process och den ska samspela med elevens kunskaper och lärarens varsamma utmaningar och positiva förväntan.

I övrigt har jag inte mycket att skriva om programmen! Jo, en sak till; Att coacha lärare är inte att ”ta över” utan att följa det som sker, lyfta upp saker och ting till det metakognitiva, reflektera och undersöka, tänka och ge och få infallsvinklar. Det som händer i klassrum då en annan lärare ”tar över” är att eleverna kan få problem med respekten för den lärare eleverna har. Jag anser att coachning av lärare är ett mycket varsamt arbete som ska hjälpa lärare att se det som fungerar bra och få stöd och hjälp med det som ska utvecklas.