Fokus skapar gemenskap

Fokus skapar gemenskap. Det är då vi kan dela något ihop som det händer något med relationen. Jag blir mer och mer intresserad av det som ligger mellan två personer. Det kan vara allt möjligt. Men hur vi tillsammans upptäcker vilka vi är och hur vi kan relatera skapas i ett fokus. Något som ligger där framför oss och gör att vi samlar oss. Då möts vi.

Då jag tänker så här och det har jag gjort i många,många år så förändrar jag min syn på människan och kunskapen. Jag måste relatera till dem båda. Om jag har en elev och ett stoff så måste jag fundera över fokus och relation för att skapa förståelse för det som händer och sker. Vi gör det hela mycket större.

Publicerat i Pedagogik | Kommentarer inaktiverade för Fokus skapar gemenskap

Gärna lagbrott … och många sådana …

Mot Jantelagen är alla lagbrott tillåtna!

Publicerat i Hinder för lärande, Misstagen | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Gärna lagbrott … och många sådana …

Muntligheten är en del av helheten

Jag blev väldigt förtjust i Eva Bergh-Nestlog! Barn av sitt språk!

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Muntligheten är en del av helheten

Det är inte en fluga

Det är alltid någon liten fluga som surrar omkring. Den är där för att ibland störa en aning. Dimper ned på söta sockerbitar och bär sig åt, flyger mot fönstret ovetandes om att vintern tagit dropparna till is, bankar hårt med utflyktsvilja och den som ser den lilla flugans alldeles lilatonade vingar tänker sommar och vill behålla den kvar.

Vissa flugor blir husflugor. Jag har en sådan!

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Det är inte en fluga

Lektionsförslag: Mitt favoritord och det bjuder jag på

Jag brukar modella mitt ord för dagen. Jag gillar ord. Det vet mina elever. Jag kan välja ett ord vilket som helst och det ordet ska sedan in i så många sammanhang som möjligt under dagen. Jag minns när jag tyckte väldigt mycket om ordet

plasmatv

Ja, smaka på det ordet. Så där ordentligt. Börja med P och smaka av ordet med finess tills ni avrundar med det mjuka veeeeeeeeeeet! Jovisst gjorde mina elever också det. Sen skulle ju ordet in i meningar och få ett nytt sammanhang. Och vips konstruerar vi massor av sådana meningar:

Plasmatv är ett gott ord

Det stod en plasmatv i hörnet.

Jag har en tokig fröken som gillar ordet plasmatv!

…

Det blir så mycket funderingar och tänkande kring ord på detta vis. Oftast plockar jag mina favoritord ur författares texter. Det kan vara ur alla texter, fakta, skönlitteratur, tidningar, tvprogram och på olika språk. Jag tycker väldigt mycket om ordet

Collaboration!

Ja, ni förstår. Det är nog Vygotiskij som inspirerade mig!

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag: Mitt favoritord och det bjuder jag på

Smakprov ur Körlings Barn – UR – BARN AV SITT SPRÅK

Här kan ni höra mig tala! Jag talar ur mitt pedagogiska hjärta! Programmet Körlings barn visas nästa torsdag!

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , | 5 kommentarer

Kulturyttringar

Jag kulturyttrar mig

Jag läser en annan människas ord. Jag har en stor hög med böcker. Två på det engelska språket. Två på kärleksspråket. Två på faktaspråket. Jag befinner mig i kulturer. Då jag slår ihop boken jag just nu läser blickar jag ut över min kultur. Plötsligt störs den.

Det släntrar in en son och hans flickvän. En ny kultur stör min. Det välkomnar jag. De sätter sig på soffkanten, båda är berättarsugna och vill gnugga ungdom in i mitt liv. Nattlivskulturen är inte min kultur.

Jag ska vandra vattnen runt. Det är min morgonkultur. Också den är föränderlig. Höstkulturen väller sig över sommarkulturen. Erövrar grönt till rött. Blad singlar ned över stigarna. Det är kultur i allt. Som alla andra dagar ensamvandrar jag. Jag bär minnen med mig. Min egen minneskultur. Ibland sjunger jag högt, då är jag lycklig och hämtar sångerna ur mitt innersta. Min självkultur. Min omvärld hör min lycka, den där tonen som nynnandet sprider.

– Sällsamhetskulturyttring. Inte glädje. Inte lycka. Bara varandekulturen. Ja, då sjunger jag, säger jag. Jag är rädd för den omgivning som får mig att sluta sjunga, min varningskultur.

Här hemma hos mig ser jag inte min egen. Min egna hemmakultur är oläsbar för mig. Jag är mitt i den. Jag är en jagkultur som i största delen av mitt liv levt i två-och-flerkulturen. För tre år sedan blev jag en ensamkultur. Mina barn flyttade ut och ifrån. Då erövrade jag ordet jag och kartsökte i en för mig okänd kultur. Tidigare använde jag detta jag-ord så sällan, kanske alltför sällan. Jag talade i vi. Vikulturen har präglat mitt liv. Människan är summan av sina möten, sina relationer och sina kulturäventyr. Vikulturen är större än jagkulturen.

Kärlekskulturen är ett mysterium berättar en av böckerna. Jag tänker att ensamkulturen är ett lika stort. Men jag är inte ensam. Jag är mitt i alltsammans. En ynka liten kulturdel bland andra ynka kulturdelar.

Jag välkomnar kulturkrocken. Den ska jag inte polisanmäla. Den ska jag inte skydda med kulturplåster. Den ska jag kulturläsa! Med nyfikna ögon. Stora kulturnyfikna ögon. Med vidöppna ögon. Alla människor är kulturer.

– Vem är du? så ska jag förhålla mig till den andre, och den, och den och  just de två som nyss släntrade in med sin nattkultur till min morgonkultur.

Jag är aldrig ensam med litteraturen. Den skapar ett vi. Den vikultur jag behöver. Jag läser:

alla vi är sociala varelser, så det sociala är inte ett hinder för ett identitetsbygge – utan själva förutsättningen!

Publicerat i Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Kulturyttringar