Tag Archives: Hinder för lärande

Undantaget vi gör är i själva verket anpassningen

– Vi får göra ett undantag, säger vi ibland. Vi säger så när vi inte längre vet vad vi ska göra. Om vi medvetandegörande det vi föreslår som undantag kan det visa sig vara just den anpassning som ska göras. … Continue reading

Posted in Anpassning, Inkludering, Strategier, Värdegrunden | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Hinder för lärande – Platta texter!

Igår funderade jag över ett samtal jag hade med en förälder. Vi talade om läsningen och dess svårigheter. Jag ställde frågan: – Är texten intressant? Har texten ett innehåll? Det visade sig att textens syfte var att läsa texten inte … Continue reading

Posted in Hinder för lärande, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning, Strategier, Svenska | Tagged , | 1 Comment

Hinder för lärande

Ofta fokuserar vi på elevens problem att förstå utan att titta på det hinder vi skapar för eleven  att förstå. Det brukar jag sätta en etikett på – HINDER FÖR LÄRANDE – och härmed gör jag nu ytterligare en kategori … Continue reading

Posted in Hinder för lärande | Tagged | 8 Comments

Lärare som hinder för lärande

Jag fick ett sorgset mail, ett sorgset anslag, sorgsen föräldrasuck, skolsorg och en unge som börjar skolan för att snabbt tröttna… _____________________________________________ Mitt barn har börjat sjuan. Tyckte det var så spännande. Nu berättar XXX  om engelsklektionerna. Mitt barn är … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Skolrättigheter, Värdegrunden | Tagged , , , | 2 Comments