Tag Archives: skolinspektionen

Främjande förhållningssätt

Posted on 11 november 2011 by Anne-Marie Körling

”Förändringar som behöver beaktas är den från brist- och normalitetstänkande till främjande förhållningssätt, och där individen uppfattas som kompetent och resursstark; den från fokus vid problem till en syn på hur organisationen i sig kan främja lärandet.” Jag tänker i … Continue reading →

Posted in Ansvaret, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Styrdokumenten | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Va – prickfria skolor?

Posted on 30 april 2011 by Anne-Marie Körling

Heja Skolorna som inte fått några nedslag av Skolinspektionen! Det finns 12 stycken skolor som visar vad en skola verkligen kan vara. Och Skolinspektionen har en grundtanke med sitt undersökande – detta att barn får lära sig och att de … Continue reading →

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , , | 3 Comments

Skolanknytning – ett nytt begrepp för skolan!

Posted on 22 april 2011 by Anne-Marie Körling

  Skolanknytning – ett nytt begrepp och nytt innehåll har jag skapat tillsammans med ”Skolans psykologi”. Låt mig beskriva den pedagogiska aspekten av detta begrepp. Skolanknytning är ett skapat ord av två seperata – skola och anknytning – som utgör … Continue reading →

Posted in Barns nya rättigheter, Föreläsningar jag ger, Formativa bedömningar och skriftliga omdömen, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Relationer och vänskap, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Verkligheten | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 4 Comments

Gemenskap sökes: Skolan är mål- och resultatstyrd!

Posted on 17 april 2011 by Anne-Marie Körling

Många talar om metoder för att komma tillrätta med skolans problem. Alla tror sig kunna skolan så väl att man kan peta lite i det lärarna ska undervisa om och hur det ska göras. Trots att så många tycks rörande … Continue reading →

Posted in Barns nya rättigheter, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Relationer och vänskap, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Verkligheten, Visionerna | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , | 8 Comments

Noggrann läsning! Skolinspektionens rapport om särskolan

Posted on 16 mars 2011 by Anne-Marie Körling

Jag lusläser verkligen texten som Skolinspektionen givit ut – den om särskolan. Jag lär mig mycket om uppdragen, skollagen och elevens bästa. Inlägg som berör samma teman: Skolinspektionens rapport om mobbing Jag skriver in mig i Skolinspektionens rapport. Skolinspektionens snabbtest… … Continue reading →

Posted in Styrdokumenten | Tagged , , , | Leave a comment

Felplaceringar

Posted on 02 februari 2011 by Anne-Marie Körling

De felplacerade kan vara felplacerade. Det som gör det farligt med placeringar är att de aldrig tycks betyda tillfälliga placeringar. I skolan betyder en placering att man ska vara där man placerats. Aldrig att man är placerad för att få … Continue reading →

Posted in Barns nya rättigheter | Tagged , , , , , , , , | 1 Comment

Rektor och lärare: Ledare leder ledare

Posted on 10 december 2010 by Anne-Marie Körling

Jag har översatt Skolinspektionens rektorsord till lärarord. I stort sett är ledaregenskaperna för rektorerna desamma som för lärare. I stort sett är det ingen skillnad på ledaregenskaperna för rektorer och lärare som för andra ledare. Man har ett uppdrag och … Continue reading →

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , , , , | Leave a comment

Yrken i skolan: Arbetslagsledare

Posted on 08 december 2010 by Anne-Marie Körling

Jag funderar över yrkesrollerna i skolan. Jag läser Skolinspektionens rapport: REKTORS LEDARSKAP, Rapport 2010:15 ur vilken jag hämtar information om vad en arbetslagsledare på en skola kan göra: informationsbärare mellan rektor och lärare leda och samordna arbetet i arbetslaget studieledare … Continue reading →

Posted in Skolorden | Tagged , , , , , | Leave a comment

Ingen rädder för Skolinspektionen här …

Posted on 17 november 2010 by Anne-Marie Körling

Vi har ett mycket reserverat förhållande till Skolinspektionen. Det tror jag är olyckligt. Skolinspektionens rapporter är kortfattade, vanligtvis 60 sidor, litteraturförteckning och passar mycket bra som fortbildningsunderlag för personal vid skolan. Jag håller på att utveckla frågeställningar till rapporterna så … Continue reading →

Posted in Styrdokumenten | Tagged , | 2 Comments

Jag gillar Skolinspektionen – ser det som Utbildningsinspektionen

Posted on 17 november 2010 by Anne-Marie Körling

Jag gillar Skolinspektionens rapporter. Jag gillar Skolinspektionens syn på barns rätt att lära. Jag gillar det. Jag har lusläst många rapporter och upplever mig lärande. Det är ibland svårt att ta till sig att det står till si eller så … Continue reading →

Posted in Verkligheten | Tagged , | Leave a comment