Etikettarkiv: skolinspektionen

Främjande förhållningssätt

Postat den 11 november 2011 av Anne-Marie Körling

”Förändringar som behöver beaktas är den frÃ¥n brist- och normalitetstänkande till främjande förhÃ¥llningssätt, och där individen uppfattas som kompetent och resursstark; den frÃ¥n fokus vid problem till en syn pÃ¥ hur organisationen i sig kan främja lärandet.” Jag tänker i … Läs mer →

Publicerat i Ansvaret, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , | Lämna en kommentar

Va – prickfria skolor?

Postat den 30 april 2011 av Anne-Marie Körling

Heja Skolorna som inte fÃ¥tt nÃ¥gra nedslag av Skolinspektionen! Det finns 12 stycken skolor som visar vad en skola verkligen kan vara. Och Skolinspektionen har en grundtanke med sitt undersökande – detta att barn fÃ¥r lära sig och att de … Läs mer →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , | 3 kommentarer

Skolanknytning Рett nytt begrepp f̦r skolan!

Postat den 22 april 2011 av Anne-Marie Körling

  Skolanknytning – ett nytt begrepp och nytt innehÃ¥ll har jag skapat tillsammans med ”Skolans psykologi”. LÃ¥t mig beskriva den pedagogiska aspekten av detta begrepp. Skolanknytning är ett skapat ord av tvÃ¥ seperata – skola och anknytning – som utgör … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Föreläsningar jag ger, Formativa bedömningar och skriftliga omdömen, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Relationer och vänskap, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Gemenskap sökes: Skolan är mål- och resultatstyrd!

Postat den 17 april 2011 av Anne-Marie Körling

MÃ¥nga talar om metoder för att komma tillrätta med skolans problem. Alla tror sig kunna skolan sÃ¥ väl att man kan peta lite i det lärarna ska undervisa om och hur det ska göras. Trots att sÃ¥ mÃ¥nga tycks rörande … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Relationer och vänskap, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , , | 8 kommentarer

Noggrann läsning! Skolinspektionens rapport om särskolan

Postat den 16 mars 2011 av Anne-Marie Körling

Jag lusläser verkligen texten som Skolinspektionen givit ut – den om särskolan. Jag lär mig mycket om uppdragen, skollagen och elevens bästa.

Publicerat i Styrdokumenten | Etiketter , , , | Lämna en kommentar

Felplaceringar

Postat den 02 februari 2011 av Anne-Marie Körling

De felplacerade kan vara felplacerade. Det som gör det farligt med placeringar är att de aldrig tycks betyda tillfälliga placeringar. I skolan betyder en placering att man ska vara där man placerats. Aldrig att man är placerad för att fÃ¥ … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter | Etiketter , , , , , , , , | 1 kommentar

Rektor och lärare: Ledare leder ledare

Postat den 10 december 2010 av Anne-Marie Körling

Jag har översatt Skolinspektionens rektorsord till lärarord. I stort sett är ledaregenskaperna för rektorerna desamma som för lärare. I stort sett är det ingen skillnad pÃ¥ ledaregenskaperna för rektorer och lärare som för andra ledare. Man har ett uppdrag och … Läs mer →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , | Lämna en kommentar

Yrken i skolan: Arbetslagsledare

Postat den 08 december 2010 av Anne-Marie Körling

Jag funderar över yrkesrollerna i skolan. Jag läser Skolinspektionens rapport: REKTORS LEDARSKAP, Rapport 2010:15 ur vilken jag hämtar information om vad en arbetslagsledare pÃ¥ en skola kan göra: informationsbärare mellan rektor och lärare leda och samordna arbetet i arbetslaget studieledare … Läs mer →

Publicerat i Skolorden | Etiketter , , , , , | Lämna en kommentar

Ingen rädder för Skolinspektionen här …

Postat den 17 november 2010 av Anne-Marie Körling

Vi har ett mycket reserverat förhÃ¥llande till Skolinspektionen. Det tror jag är olyckligt. Skolinspektionens rapporter är kortfattade, vanligtvis 60 sidor, litteraturförteckning och passar mycket bra som fortbildningsunderlag för personal vid skolan. Jag hÃ¥ller pÃ¥ att utveckla frÃ¥geställningar till rapporterna sÃ¥ … Läs mer →

Publicerat i Styrdokumenten | Etiketter , | 2 kommentarer

Jag gillar Skolinspektionen – ser det som Utbildningsinspektionen

Postat den 17 november 2010 av Anne-Marie Körling

Jag gillar Skolinspektionens rapporter. Jag gillar Skolinspektionens syn pÃ¥ barns rätt att lära. Jag gillar det. Jag har lusläst mÃ¥nga rapporter och upplever mig lärande. Det är ibland svÃ¥rt att ta till sig att det stÃ¥r till si eller sÃ¥ … Läs mer →

Publicerat i Verkligheten | Etiketter , | Lämna en kommentar