Tag Archives: skollyftet

Vygotskijskiss och liten hälsning till Anna Kaya

Jag har ritat den här skissen i boken Kiwimetoden, 2006, samt i Vägen till skriftliga omdömen, 2009, och den kommer också i Nu ler Vygotskij, 2012. Jag berättar gärna utförligt vad den handlar om. Kort och gott är det om … Continue reading

Posted in Verkligheten, Visionerna, Vygotskij | Tagged , , , , | 1 Comment

En glass i Sigtuna

Några dagar efter att jag föreläst för nästan 150 lärare i Sigtuna åkte jag tillbaka dit en sen kväll. Jag åt glass på ett litet kvällsöppet café och kände hösten nypa i min sommarklänning. Mörkret lade sig över de vackra … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Skriver om ditt och datt | Tagged , , , , , | 2 Comments

Föreläser i Sigtuna – där finns Skollyftet personifierat!

  @Anna_KayaAnna Kaya Imorgon är det dags för storföreläsning för många av oss lärare i @Sigtunakommun och vi välkomnar med glädje @korlingsord ! #Skollyftet Hejsan Sigtuna! Jag kommer att föreläsa om pennan, pappret, tangentbordet och upp flyga orden och om formativa bedömningar och hur man … Continue reading

Posted in Föreläsningar jag ger | Tagged , , , , , , , , | 2 Comments

Gemenskap sökes: Skolan är mål- och resultatstyrd!

Många talar om metoder för att komma tillrätta med skolans problem. Alla tror sig kunna skolan så väl att man kan peta lite i det lärarna ska undervisa om och hur det ska göras. Trots att så många tycks rörande … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Relationer och vänskap, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Verkligheten, Visionerna | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , | 8 Comments

Zarembas ord om något mycket viktigt!

”När en fransk eller polsk elev får ett IG är det provet, inte eleven, som blir underkänt. Detta har också gällt i Sverige fram till 60-talet. Men därefter och i trettio långa år  har svenska elever fått betyg som inte … Continue reading

Posted in Barns rättigheter | Tagged , , , , , , , , , | 6 Comments