Tag Archives: Svd

Undervisningen; Förbered, förbered, förbered!

Förberedelser, förberedelser, förberedelser!  Undervisningens innehåll blir lättare att förstå och lära genom om läraren ger fler förklaringsmodeller för att belysa innehållet varierar undervisningen och elevernas prövande och utforskande minutiös förberedelse av det innehåll man ska undervisa ur och genom medvetenhet … Continue reading

Posted in Strategier, Undervisningen | Tagged , , | Leave a comment

Alphabet – filmen vi bör diskutera

Det var genom en recension i Svenska Dagbladet jag blev nyfiken på filmen Alphabet. Idag såg jag den. Jag blev oerhört berörd. Det handlar om utbildningstanken. Eller drillen i det ekonomiska system där infall ska skapa utfall. Där eleverna drar … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , , , , | 1 Comment

Lördagen!

Inget tillbakablickande, heller inget framåtblickande. Bara här och nu över en kopp kaffe. Då omvärlden tycks mig hård och omänsklig vill jag förstå det enkla med att leva. En kopp kaffe kan vara stor lycka. En kopp kaffe är här … Continue reading

Posted in Skriver om ditt och datt | Tagged , , , | Leave a comment

ADHD i ett brottstycke

Det skrämmer mig ofantligt att brott och ADHD kopplas samman. Vad gör diagnosen med människan frågar jag mig. Vi har ännu inte sett följderna av diagnosernas verkan varken i arbetslivet eller i barnets vuxentillblivande och identitetutveckling. Då jag läser att … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Diagnos, Hinder för lärande, Kommunikationen, Lärarens språk, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Misstagen, Skolorden, Sorg | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 Comment

Barnet – ett framtidsprojekt redan idag

I DN läser jag ”Så drillas ett vinnarbarn” av Nina Björk och behöver dialogen om den bok som vi båda funderar på, dvs Amy Chua´s bok ”Tigermammans stridsrop” utgiven av Brombergs detta år (min anmärkning). Och jag tänker förstås på … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Litteratur och läsning, Värdegrunden, Verkligheten | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

Leken och lekandet

Jag läser i Svd om den fria leken och tänker att jag nog är en mycket lekande människa. Jag leker nästan jämt. Jag leker med tanken. Jag leker med orden. Jag leker med fotograferandet.  Jag leker för mig själv och … Continue reading

Posted in Barns rättigheter | Tagged , , , , , , , , , | 2 Comments

Skolanknytning – ett nytt begrepp för skolan!

  Skolanknytning – ett nytt begrepp och nytt innehåll har jag skapat tillsammans med ”Skolans psykologi”. Låt mig beskriva den pedagogiska aspekten av detta begrepp. Skolanknytning är ett skapat ord av två seperata – skola och anknytning – som utgör … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Relationer och vänskap, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Verkligheten | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 4 Comments