Författararkiv: Anne-Marie Körling

Inte en undervisning utan flera

              I alla mina klassrum har jag funderat över hur jag ska undervisa och hur jag ska möjliggöra för att undervisa i olika konstellationer. Det handlar om att alltid undervisa men att undervisa i … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Inte en undervisning utan flera

Det fattiga ordet som säger skolbibliotek

Ur boktraven på bordet väljer jag två böcker av Stian Hole. Jag får upptäcka det för mig nya bildspråket och jag får meningar jag vill baka in i mitt eget språk. Jag får minnen om löständerna hos äldre människor och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Det fattiga ordet som säger skolbibliotek

Bilden framkallas genom språket för att jag låter den framkallas

”En gång såg jag två myror som bar en vattendroppe mellan sig”, säger Johanna.” Jag läser och undersöker bilderboken Hemans Hemlighet av Stian Hole. Jag njuter då jag läser meningen med myrorna. Jag funderar över vattendroppen de bär mellan sig. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Bilden framkallas genom språket för att jag låter den framkallas

Lpp

Berätta – vad betyder de för arbetet i skolan? Inlägg som berör samma teman: Kära lärartyckare och kära rektortyckare Uppsamlat om Entreprenörskap i skolan En elev och lärargemensam LPP

Publicerat i Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Lpp

En text till föräldrar men jag tänker lärares lärande

                    Jag läser Donald W Winnicot ”Ord till föräldrar” 1994 i vilken jag letar efter pedagogik och tänkande. Ofta handlar ju samtal med föräldrar om pedagogik, alltså hur de ska handla … Fortsätt läsa →

Publicerat i MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Modellerna, Om jag vore rektor, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för En text till föräldrar men jag tänker lärares lärande

Det grävande klassrumsarbetet

Gratulerar DN Kristoffer Örstadius som nominerats till Guldspaden för sin undersökning om skillnaderna i elevernas provsvar rörande Pisaundersökningen och de nationella proven. Det har visat sig att eleverna presterar sämre i Pisa än i de nationella proven. Det här bör … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kollegialt lärande, Kommunikationen, Om jag vore rektor, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Det grävande klassrumsarbetet

Funderingar kring envishet, tålamod och förmåga att vänta

Eleven sitter länge och väntar på sin tur. Tålmodigt med handen i vädret. Det är så lätt att få bli den där väntande eleven. En annan elev frustar besviket då eleven inte får svara genast eller får se någon annan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Klassrummet, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Funderingar kring envishet, tålamod och förmåga att vänta