Författararkiv: Anne-Marie Körling

Samtal med elever – när är de autentiska?

Elever längtar efter riktiga samtal, berättade någon jag talade med. Jag tänkte på autentiska samtal. Sen funderade jag på varför vi måste säga att samtalen är autentiska. Att vi måste säga så gör mig fundersam. Nåväl, om frågan är väckt, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Samtal med elever – när är de autentiska?

Lgr 11 och skapa den där du är

Jag är en närstuderande läroplansläsare. Jag för dagligen anteckningar i läroplanen. Jag kopierar dagligen alla sidor ur det inledande stycket, från sidan 7 till sidan 19, så går jag noga igenom texten, läser den högt och så noterar jag det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Lgr 11 och skapa den där du är

Boken, texten, läsningen: Passa boken! Passa den rakt in i någons hjärta

Inlägg som berör samma teman: Texternas samspel och giftermål – den vidgade texten, den större texten Rakt in boken: En mening jag som får mig att handla på annat sätt Boken och läsningen av tryckt form

Publicerat i Boken i undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Boken, texten, läsningen: Passa boken! Passa den rakt in i någons hjärta

Bokgivardagen!

Idag är det stora bokgivardagen. Jag ska plocka med mig några böcker och ge till helt okända människor. Ska bli spännande. Nu går jag en bokhyllepromenad och letar fina, fina böcker att ge. I skolan kan vi ge eleverna berättelser, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Bokgivardagen!

Psykisk ohälsa

Självmorden ökar bland unga. Vi borde ta psykisk ohälsa på mycket, mycket stort allvar. Inlägg som berör samma teman: Psykisk hälsa. Tema Skola Barns frågor är utbildningsuppdrag Bokstävernas demokrati – A D H D

Publicerat i Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Psykisk ohälsa

Förklaringsmodeller och bortförklaringsmodeller

  Då undervisningen bär så spelar det ingen roll var ifrån du kommer utan vad det är du får och lär då du är där du är. Då undervisningen bär så har läraren ett naturligt inkluderande förhållningssätt och ser till … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Skolrättigheter, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | Kommentarer inaktiverade för Förklaringsmodeller och bortförklaringsmodeller

Tvånget att skapa läslust!

Snälla Körling! Kan du ge några tips på hur jag väcker läslust, även om jag vill att vi ska läsa en gemensam bok? Hur gör jag för att läsningen inte ska ”bli skolans”, ”ännu en läxa”, ”ett måste”? Hur 17 … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Tvånget att skapa läslust!