Kategoriarkiv: Barns rättigheter

Jag är bedårad – Jamals kompisar

Postat den 23/03/2013 av Anne-Marie Körling

Här är länken! Inlägg som berör samma teman: Webbaserad bedömningskurs år 4-6 Wow – gör en egen bok Ticketack och tacketick – hur säger man tack

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Jag är bedårad – Jamals kompisar

Den första skolkärleken – låt den bestå genom skolåren

Postat den 21/03/2013 av Anne-Marie Körling

              Den där skolkärleken, den till första fröken. Det är en stark kärlek. Lite avsvalnad borde den bestå genom hela skoltiden. Inlägg som berör samma teman: Spiken i rumpan Ett livslångt läsande: Låt oss … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Den första skolkärleken – låt den bestå genom skolåren

Kreativitet och glädje: Leendet och förmågan att läsa problem

Postat den 13/03/2013 av Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Ur böckerna hittar jag … Margareta Normell: Kunskap, fantasi och föreställning Mentalisering, textrörlighet och förmågan att härbärgera

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Lektioner och lektionsförslag, Om jag vore rektor, Pedagogik, Pedagogiska samtal | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Kreativitet och glädje: Leendet och förmågan att läsa problem

BOKEN I UNDERVISNINGEN: Läsning i Vygotskijs utvecklingszon

Postat den 11/03/2013 av Anne-Marie Körling

Jag skissade för många år sedan en undervisningstanke för hur jag skulle locka eleverna till böckerna. Jag tänkte utifrån Lev Vygotskijs utvecklingszon. Jag ska förklara genom skiss och genom mina ord. Modellen är egentligen cirkulär. Innehållet förflyttas i relation till … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Boken i undervisningen | Etiketter , , , , , , , , | 3 kommentarer

Elevernas frågor

Postat den 24/01/2013 av Anne-Marie Körling

Elevernas frågor är dörröppningar till att lära. Jag ser frågorna som en del av utvecklingszonen. Om en elev frågar är eleven intresserad.  Jag skriver ned alla frågor jag hör mina elever ställa. Av dem lär jag mig något om det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Frågekonsten | 1 kommentar

Kunskap förändrar därför är eleven ständigt ny!

Postat den 23/01/2013 av Anne-Marie Körling

I skolan får eleverna lära! Hur vi lär och genom vad bör präglas av lyhördhet, generositet och nyfikenhet. Att med nyfikna ögon varje dag möta eleverna. Kunskap förändrar oss. Därför kan vi varje dag se eleven som ny! Famna och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Kunskap förändrar därför är eleven ständigt ny!

Realistiskt – elevens tankar om sitt arbete

Postat den 15/01/2013 av Anne-Marie Körling

Eleven fick till uppgift att skriva om vad eleven skulle göra med en miljon om eleven vann den. Eleven hade skrivit en rad när jag kom förbi för att följa själva arbetet. Jag såg in i elevögon som inte kunde … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Verkligheten | 1 kommentar