Kategoriarkiv: Bibliotek/Skolbibliotek

Astrid Lindgren och konferensen idag

Astrid Lindgren. Hennes namn är en hel värld. Namnet är min barndom. Saltkråkan är mitt barndomsprogram. Ronja Rövardotter är boken jag läste då jag väntade mitt barn. Högt för magen läste jag. En gång skrev jag ett brev till Astrid … Fortsätt läsa

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Astrid Lindgren och konferensen idag

Tillräckligt bra föräldrar i barnboken

I barnboken kan man också läsa om föräldrarna. Det gör att barnboken också speglar föräldern eller ger en annan modell och lösning av det man som förälder kämpar med. Idag är många unga föräldrar ensamma i sin föräldraroll och, som … Fortsätt läsa

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Kommunikationen, Konsultation av något slag | Kommentarer inaktiverade för Tillräckligt bra föräldrar i barnboken

Läsfrämjarsamtal i skolans bibliotek

Idag besökte jag ett skolbibliotek och pratade med en bibliotekarie. Redan på skolgården såg jag var biblioteket låg och när jag försiktigt öppnade dörren till biblioteket blev jag både häpen och glad över det rum jag såg och hur välkomnande … Fortsätt läsa

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Textsamtal | Kommentarer inaktiverade för Läsfrämjarsamtal i skolans bibliotek

Kungliga biblioteket

Idag var jag på Kungliga biblioteket. Forskar om en bok och var där för att titta på olika omslag från olika tider. När jag klev ut igen var ljuset äventyrligt och vackert. Ungefär så kände jag mig också. Inlägg som … Fortsätt läsa

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek | Kommentarer inaktiverade för Kungliga biblioteket

Duka med böcker

  Vi läser om vi kan. Finns det böcker som vi kan bläddra lite som vi vill i så gör vi det. En bok till kaffet betyder att böcker dukas fram precis som kakor. Olika tilltugg och tilltal. Inlägg som … Fortsätt läsa

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Litteratur och läsning, Undervisningen | Etiketter , | 1 kommentar

Läser ”När jag inte hade nått”

”Det var hudfärgen, men också språket. Här fanns det ingen som pratade som vi, och det kändes som att ingen någonsin skulle göra det. Jag hade fått för mig att alla i hela världen pratade engelska. Att det var dt … Fortsätt läsa

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Litteratur och läsning, Synligt läsande | Kommentarer inaktiverade för Läser ”När jag inte hade nått”

Miljön berättar för oss hur vi kan delta

Då jag besökte skolor i Oregon, USA, förra året tittade jag på hur miljön kommunicerade med mig som pedagog och lärare. Det var intressant att synliggöra vad man kan göra i rummet och vad som förväntas av läraren. Det handlar … Fortsätt läsa

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Inkludering, Kollegialt lärande, Kommunikationen, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Redskapen, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Miljön berättar för oss hur vi kan delta