Kategoriarkiv: Föreläsningar jag ger

Formativt så det förslår: Elevens vädjan

Jag hade visat en elev ett matematikspel och spelat det några gånger med eleven. Eleven och jag kände inte varandra. Genom spelet lärde vi känna varandra. Jag såg en elev som nyfiket följde det jag gjorde. Jag såg en elev … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Matematikundervisning | Kommentarer inaktiverade för Formativt så det förslår: Elevens vädjan

Att skapa läsförakt och visa vägen från boken

– Det är tråkigt att läsa och skolans böcker borde läggas i brännbart, sa min besvikne son efter att ha fått uppgiften att skriva en kort redogörelse efter varje läst kapitel ur Vilhelm Mobergs Utvandrarna (1947). Ingenting lockade honom att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Bibliotek/Skolbibliotek, Föreläsningar jag ger, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Att skapa läsförakt och visa vägen från boken

Att följa läsutvecklingen, varmt, nära och med mycket läsning

  Jag har varit en läsfröken, och om jag får klass igen kommer jag att åter bli det. Alla mina klasser har blivit läsande klasser. Och jag har varit särskilt noga med att utveckla nära dokumentation kring läsningen och hur … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Att följa läsutvecklingen, varmt, nära och med mycket läsning

En kort intervju innan jag föreläser

Inlägg som berör samma teman: Innan jag föreläser, läser jag in ett och annat! Kära ni, ett litet kort, litet kort, brev Textförberedelser: Begreppen stora, stora och texten kort, kort

Publicerat i Föreläsningar jag ger | Kommentarer inaktiverade för En kort intervju innan jag föreläser

Tack Hans Renman

Tack för idén, genomförandet, inbjudan till runda-bords-samtal igår. Det var en fantastisk kväll där forskning mötte praktik. Mer av detta. Inlägg som berör samma teman: Svarsmeddelande Denna vecka – så här ser den ut för mig Det där med det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger | Kommentarer inaktiverade för Tack Hans Renman

Om planeringar och att inte bli nöjd: ”Aldrig hoppas på för mycket”

Någon frågade om det var fel att hoppas på för mycket. Att man aldrig skulle göra det. Att hoppas om sig själv kan man nog göra. Men att hoppas om andra är att göra sig själv en otjänst, speciellt om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik | Kommentarer inaktiverade för Om planeringar och att inte bli nöjd: ”Aldrig hoppas på för mycket”

Ett litet brev: Uppvakta en kollega idag

Hej, Uppvakta en kollega idag. Gå in i kollegans klassrum. Se dig nyfiket omkring. Sätt ord på tre saker du blir nyfiken på. Säg dem högt. Säg dem med värme. Säg och uttala något till din kollega. Ni kommer pedagogiskt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Ett litet brev: Uppvakta en kollega idag