Kategoriarkiv: Kommunikationen

Coacha en lärarkandidat! Vara medprofessionell!

Postat den 22/10/2010 av Anne-Marie Körling

Jag har coachat en lärarkandidat under en lång tid, flera år faktiskt. Det är mest genom långa och utvecklande samtal per telefon som detta ägt rum. – Får jag kontakta dig? började det med. Jag svarade givetvis ja. För jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Coacha en lärarkandidat! Vara medprofessionell!

Yttrandebefrielsen i klassrummet

Postat den 21/10/2010 av Anne-Marie Körling

– Jag skulle hellre tala om yttrandebefrielsen, hörde jag mig själv säga till den lärarkandidat som ringde och berättade och konsulterade och inkluderade och informerade mig om utbildning, lyckade undervisningar och professionalisering på sin utbildartopp! – Yttrandebefrielse? hörde jag som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Pedagogiska miljöer | Kommentarer inaktiverade för Yttrandebefrielsen i klassrummet

Ordet och det fria att ta det

Postat den 18/10/2010 av Anne-Marie Körling

Det fria ordet talar vi ofta om. Men hur fritt är det? Idag tog någon orden i rummet och annonserade ut något stort om sig själv. Jag satt tyst och lyssnande inåt. När berättar vi öppet och generöst om det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Ordförrådet | 3 kommentarer

Om styrdokumenten och om frågorna kring dem, och hur jag absolut inte anser att man ska bryta ned mål!

Postat den 16/10/2010 av Anne-Marie Körling

Hej! Först hade jag tänkt skriva något sliskigt om vilken förebild du är för mig och hur dina idéer präglat mig mer än lärarutbildningen, men det såg så fånigt ut i skrift att jag går rakt på sak istället. Du … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Om styrdokumenten och om frågorna kring dem, och hur jag absolut inte anser att man ska bryta ned mål!

Namnen på elevlistan och mitt efterarbete

Postat den 12/10/2010 av Anne-Marie Körling

Jag har alltid en daglig lista med mina elevers namn på. Jag kopierar upp en hel mängd med elevlistor och daterar dem varje dag. Jag tar den lista som jag finner har skrivmöjligheter, jag vill alltid skriva något om mina … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Skolrättigheter, Strategier | Etiketter , , | 1 kommentar

Ge eleven ord om det du ser

Postat den 12/10/2010 av Anne-Marie Körling

Jag tänker att man ska visa att man ser eleven. Läraren är viktig. Viktigare än allt annat i skolan. Jag tänker så här. Jag vill gärna att mina elever får höra om sig själva. Men det är svårt för jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Ordförrådet, Pedagogik, Skolorden, Skolrättigheter | 1 kommentar

Hälsningsceremonier

Postat den 11/10/2010 av Anne-Marie Körling

Det är faktiskt värdigt att börja dagen eller lektionen med att riktigt knyta an till eleven. Jag är mycket medveten om att se varje individ i ögonen och ta i hand. Jag brukar också göra det då lektionen är slut … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Skolrättigheter | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Hälsningsceremonier