Kategoriarkiv: Litteratur och läsning

Läshastigheten – vilket tempo och varför?

Postat den 02/04/2011 av Anne-Marie Körling

Vad är läshastighet? Vem uppfann ordet? Jag läser Tranströmers dikter och jag tar varsamt och långsamt in varje ord. Det är allt annat än hastande och bråttomläsning. Min läsning är långsam. Texten kräver det av mig. Det är något med … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Misstagen, Strategier, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , | 2 kommentarer

”Ta med dig de böcker du skrivit…”

Postat den 30/03/2011 av Anne-Marie Körling

… sa någon nyfiken. Det gjorde jag. Underst i högen låg det nya manuset. Jag läste upp ett stycke … Inlägg som berör samma teman: Högarna. De växer med åren. Åh tack – ta inte Mats ur skolan! – ta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för ”Ta med dig de böcker du skrivit…”

Undervisning; Tidningsläsande i skolan och förslag på hur att undervisa

Postat den 27/03/2011 av Anne-Marie Körling

Att läsa tidning. Det är nästan kronan på verket av läsning. Och vad betyder det att läsa tidning? I sin djupaste mening är det en demokratisk rättighet att kunna läsa tidning. Men också att förstå tidningens dolda budskap, källkritik, avsändarförståelse … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Undervisning; Tidningsläsande i skolan och förslag på hur att undervisa

Strukturerad undervisning – Javisst Kiwi har erbjudit detta i flera år!

Postat den 20/03/2011 av Anne-Marie Körling

Strukturerad undervisning? JAVISST! Kiwiundervisningen – som feltolkats av så många som en helordsläsemetod – är just den strukturerade undervisningen som vi som arbetar med Kiwi har talat om. Jag är utbildad på Nya Zeeland och tillsammans med flera andra lärare … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Körling frågar – i tidningen Svenskläraren

Postat den 15/03/2011 av Anne-Marie Körling

Jag har ställt kluriga frågor om ord och denna gång till en forskare … vill ni läsa finns denna utfrågning, tillfrågning, samspråkning i Svensklärartidningen. Inlägg som berör samma teman: ”Körling frågar” Patrik Hadenius i Svenskläraren I nästa nummer av Svenskläraren … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Litteratur och läsning, Svenska, Verkligheten | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Körling frågar – i tidningen Svenskläraren

Min läslista och dess historia

Postat den 27/02/2011 av Anne-Marie Körling

Jag var nio år då jag började skriva läslistor. Jag var i den listiga liståldern. Ja, en aning upplärd av lite äldre och klurigare listmakare som skrev listor över killar de hade varit tillsammans med, biofilmer de sett eller listor … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Litteratur och läsning | Etiketter , , , | 1 kommentar

Normalpedagogiken …

Postat den 25/02/2011 av Anne-Marie Körling

… ju snävare den blir och för vilka den rör kan i framtiden komma att kallas specialpedagogiken. Ja, det var bara en tanke. Jag läser just nu Claes Nilholm: Inkludering av elever; ”I behov av särskilt stöd” Inlägg som berör … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning, Pedagogik, Skolorden | Etiketter , , , | 3 kommentarer