Kategoriarkiv: Pedagogik

Lärare gör så stor skillnad – berätta om skillnaden vi gör som lärare!

Postat den 24/03/2014 av Anne-Marie Körling

  Jag funderar ofta över orden att lärare gör skillnad. Det är ett påstående som används överallt. Forskningen har kommit fram till att lärare gör skillnad. Jag minns då jag började dokumentera för många, många år sedan. Det var i … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraren inom mig, 2014, Pedagogik, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Lärare gör så stor skillnad – berätta om skillnaden vi gör som lärare!

Om stöttning av och i lärarens förändringsarbete

Postat den 22/03/2014 av Anne-Marie Körling

  Vi gör som vi alltid har gjort. Vi kan det vi gör. Och så kommer vi på något som gör att vi förändrar det vi brukar göra. Det är då vi är i färd med att förändra som den … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Pedagogiska samtal, Visionerna | Etiketter , , , , , , , | 1 kommentar

De pedagogiska samtalens lyft

Postat den 15/03/2014 av Anne-Marie Körling

          Alldeles för många gånger har jag lämnat möten för lärare med en tung klump i magen. Jag vill inte kännas vid den. Trots det gör den sig påmind. Klumpen i magen. Jag undrar alltid hur … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraren inom mig, 2014, Pedagogik, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för De pedagogiska samtalens lyft

Avfart skola!

Postat den 18/02/2014 av Anne-Marie Körling

Idag sa jag: – Vi kör på en raksträcka. Vi kör fort. Vi kör i 130. Och jag menar det. I skolan går allt fort. Jag tänker på författaren Petter Iwarsson och boken ”Samtal i skolan” (2014). Petter Iwarsson sa … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Styrdokumenten | 2 kommentarer

Ett barn blir hundra berättelser

Postat den 18/02/2014 av Anne-Marie Körling

Ett barn är si eller så. I skolan säger vi ofta att barnet är. Vi kan tänka att barnet blir. Genom att vi ger, ser, medverkar, påverkar och utmanar. Då blir barnet något annat än det barn vi föreställer oss. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Pedagogik, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Ett barn blir hundra berättelser

Kursplanerna är inga motorvägar och uppmärksamhet krävs på en snirklig väg

Postat den 13/02/2014 av Anne-Marie Körling

          Det är skillnad på uppmärksamhet som krävs då vi kör i 120 km/tim på en motorväg. Allt som ska påverka vår uppmärksamhet kring annat är borta. Vägen går rak. Vi kan köra fort. Vi ser … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Inkludering, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Kursplanerna är inga motorvägar och uppmärksamhet krävs på en snirklig väg

Språkutveckling handlar om medvetenhet: Fråga om nya ord för dagen

Postat den 05/02/2014 av Anne-Marie Körling

Lyft begreppen, gör orden till de viktiga för dagen, för lektionen. Ämnen tillkommer genom sina begrepp. Språket tillkommer genom orden vi kan berätta med. Fråga eleverna vid dörren innan de går hem, kanske till och med efter varje lektion: – … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | 1 kommentar