Månadsarkiv: april 2011

Den läsande lärarkåren!

Jag tror att skolan har en mycket kämplig uppförsbacke men att skolan antar utmaningen att förstå den som en möjlighet. Jag tror också att många goda krafter kan putta på och sätta allvaret i fokus. Lärare har samlats kring elevernas … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , , | 5 kommentarer

Vi är människor …

Vi är människor. En del av oss fortsätter att växa! Inlägg som berör samma teman: Barn är människor! De känner, tänker och gör som vi! Vi människor …

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Vi är människor …

Lärare och elev, keps och luva, vi är människor i boningar

Jag fick detta svar på en inlägg om kepsen i skolan. Jag måste säga att varje rad berörde mig djupt varför jag flyttar gensvaret till ett inlägg. AnneMarie !! Du slog huvudet på spiken (läste just på din gamla blogg, … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | 2 kommentarer

Körlings ord – Om lusten att lära!

LUSTEN SKA ERBJUDAS UR INNEHÅLLET – INTE TVINGAS FRAM UR ELEVERNA! Inlägg som berör samma teman: Lusten att lära? Graden av angelägenhet! Om lusten att undervisa – Läraren mitt emot mig … I lärarens bristsyn förlorar eleven lusten?

Publicerat i Barns rättigheter | 2 kommentarer

Lgr 11: Skolan är en mötesplats

Frågan är hur vi i skolan förstår värdet av just dessa ord ur Lgr 11. Att vara en mötesplats betyder att människor bemöter varandra och utvecklar betydelsen och värdet att vara ihop. Det fina är också att en mötesplats genererar … Fortsätt läsa

Publicerat i Styrdokumenten | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Lgr 11: Skolan är en mötesplats

Skolprognosen

Det är mycket på gång i skolvärlden. Det är ett spännande år detta år. Skollagen betyder mer än jag kunde förstå. Idag lyssnade jag till förändringarna. Ibland hissnade jag inför faktum. Vi har ett uppdrag som är stort, allvarligt och … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Skolprognosen

Åtgärdsprogram i nya skollagen

Nu kommer det krävas mer underarbete, dvs underlag för beslut, innan ett åtgärdsprogram kan utformas. Skollagen ställer krav på innehållet och dokumentationen. Det är också så att saker och ting inte så lätt kan läggas enbart på eleven. Mer kan … Fortsätt läsa

Publicerat i Formativ bedömning | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Åtgärdsprogram i nya skollagen