Månadsarkiv: september 2013

Att känna sina känslor med ord

Postat den 10/09/2013 av Anne-Marie Körling

Känslorna sätter sig i kroppen. Ilskan gör kinderna röda och pulsen hög. Sorg sätter sig i magen och ångest sätter sig i armar och ben. Skam sätter sig i ben som vill springa ifrån eller handen som vill försvara, kärlek … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns sorg är randig, Boken i undervisningen, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Att känna sina känslor med ord

Då barn känner sig trygga …

Postat den 10/09/2013 av Anne-Marie Körling

… kan de börja visa saker som de brottas med, eller de oroar sig över. Då gäller det att fortsätta hålla den trygghet som gjorde att de fick det utrymmet. Inte ge sig hän i egen oro och spilla ut … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret | Kommentarer inaktiverade för Då barn känner sig trygga …

Den stora oron – att våga bära den

Postat den 09/09/2013 av Anne-Marie Körling

Bruno Bettelheim beskriver i någon av sina böcker hur han som barn såg bomberna falla över London. Hans mamma och pappa höll honom i sina armar, tittade ut genom fönstren och sa att det var fyrverkeri. Bruno Bettelheim såg det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Den stora oron – att våga bära den

Att hålla undervisning är som att hålla ett glas vatten

Postat den 09/09/2013 av Anne-Marie Körling

Jag har tidigare skrivit om hur det är att hålla undervisning. Om att hålla om den som man håller ett glas vatten. En lärare skrev och bad mig säga något om att spilla ut och inte hålla, hur man kan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Klassrummet, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Att hålla undervisning är som att hålla ett glas vatten

Matematikboken! Den enda eller möjligen alla!

Postat den 09/09/2013 av Anne-Marie Körling

Vi har ofta en matematikbok. Det behöver vi inte ha. Vi kan ha fler. Jag behöll gamla matematikböcker så att eleverna och jag kunde gå igenom moment genom flera böckers innehåll. Jag hade också matematikböcker för alla årskurser i mitt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Matematikundervisning | Kommentarer inaktiverade för Matematikboken! Den enda eller möjligen alla!

Allt för att möjliggöra för bokens innehåll

Postat den 08/09/2013 av Anne-Marie Körling

Jag träffade en gammal kollega. Hon var ofta inne i min första klass. – Minns du hur du lät eleverna läsa var de ville. De var ju så små, de fick krypa in under bänkarna, oj så de läste. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Klassrummet | Kommentarer inaktiverade för Allt för att möjliggöra för bokens innehåll

Vägen till bergets topp

Postat den 07/09/2013 av Anne-Marie Körling

Låt oss tänka att vi ska ta oss till bergets topp. Hur gör vi? Hur förklarar vi det vi beslutar om? Hur många gånger reviderar vi det vi tänkt att vi ska göra utifrån verkligheten att verkligen ta oss dit? … Fortsätt läsa →

Publicerat i Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | Kommentarer inaktiverade för Vägen till bergets topp