Månadsarkiv: september 2013

”Resurs kan du vara själv”

Postat den 07/09/2013 av Anne-Marie Körling

– Jo, jag tänker så, sa jag. Att resurs kan du vara själv. Det menar jag också. Att vi lärare är den främsta resursen, alltid, alltid. Vi kan alltid knyta relationerna lite bättre, vi kan alltid börja med att göra … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för ”Resurs kan du vara själv”

Litterära möten: Att klappa Alfons Åberg

Postat den 07/09/2013 av Anne-Marie Körling

Det var i en park. De hade en träfigur uppspikad på en vägg. Den föreställde Alfons Åberg. Ett litet barn stod länge och tittade på Alfons, tog ett kliv fram och klappade ömt på honom. Som vore han en bekant. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Litterära möten: Att klappa Alfons Åberg

Ann Heberlein – om att undervisa

Postat den 06/09/2013 av Anne-Marie Körling

I dagens DN läser jag Ann Heberleins kommentar om terminstarten på ett universitet i kris, DN 6 septermber 2013: ”Jag – liksom  majoriteten av mina kollegor – älskar att undervisa. Att få vara pedagog, att befrämja kunskap och vägleda studenten … Fortsätt läsa →

Publicerat i Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori | Kommentarer inaktiverade för Ann Heberlein – om att undervisa

Läraren måste också vara där! I utvecklingszonen!

Postat den 06/09/2013 av Anne-Marie Körling

Jag får frågor, ofta. Den här frågan rör Lev Vygotskijs teorier om utvecklingszonen. Jag förklarar så här: Inlägg som berör samma teman: Att få uppleva sig mitt i utvecklingszonen Förståelse för utvecklingszonen utmanar undervisningen Elevernas frågor

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Strategier, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Läraren måste också vara där! I utvecklingszonen!

Ingen krävde att jag dokumenterade – så jag dokumenterade!

Postat den 06/09/2013 av Anne-Marie Körling

Det var någon gång efter första året som lärare. Det var något jag förvånades över då det gällde elevernas lärande. Det var någonting med att undervisa. Jag ville veta. Jag började dokumentera. Ingen hade talat om för mig vad det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Frågekonsten, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Etiketter | 1 kommentar

Att få tillåtelse att älska skolan

Postat den 06/09/2013 av Anne-Marie Körling

På vägen hem hörde jag några elever prata om sin skola. De fullkomligt älskade den. De var rörande överens om att skolan var en bra ”grej” för dem. De blickade tillbaka och berättade skolminnen och skrattade högt. Eleverna var lite … Fortsätt läsa →

Publicerat i Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Att få tillåtelse att älska skolan

Att följa lärutvecklingen

Postat den 06/09/2013 av Anne-Marie Körling

2013-09-06 Något både eleven och jag behöver är att eleven skriver datum på alla sina arbeten. Det ska vara datum på alla arbeten, oavsett ämne, för allt hör ihop. Jag upptäckte mycket bara genom detta enkla datumsättande. Då jag undervisade … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | Kommentarer inaktiverade för Att följa lärutvecklingen