Etikettarkiv: lärande

Verkligheten och skolarbetet!

Postat den 21/09/2010 av Anne-Marie Körling

Det autentiska! Det verkliga! Det berörande! Det som angår. Relationen, stoffet, samtalen, dialogen, kommunikationerna, ögonkontakten, skrattet, allvaret, närheten, fokuset, viljan, lärarengagemanget, berättelsen, återberättelsen! Inlägg som berör samma teman: Som människor, som människor. Eleverna vet och kan – när talar vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , | 3 kommentarer

Tack Per Wallroth – Mentaliseringsboken

Postat den 16/08/2010 av Anne-Marie Körling

MENTALISERINGSBOKEN Idag kom boken i min brevlåda. Jag kommer att läsa den, kommentera den, stryka under i den, skriva och fråga Per Wallroth om den, undersöka möjligheterna att i verklig god anda överföra den till professionen lärare. Det kan hända … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Tack Per Wallroth – Mentaliseringsboken

Tankeyta – gemenskapen mellan eleverna och läraren

Postat den 23/07/2010 av Anne-Marie Körling

    Jag skrev tankeyta i ett svar på bloggen. Och sedan dess har ordet växt inom mig, blivit större. Låt mig förklara. Jag tänker ofta i ytor. Och inte alltid de ytor som vi tänker på. Jag tänker på … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Formativ bedömning, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Tankeyta – gemenskapen mellan eleverna och läraren

Okunskapen är vänskapsbildande

Postat den 21/07/2010 av Anne-Marie Körling

Att inte kunna är helt ofarligt, bör vara det; okunskapen är den bästa ingången till vänskapen. Man måste fråga. Då man frågar om hjälp med något man inte kan men vill kunna har man något gemensamt med den som kan. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Frågekonsten | Etiketter , , , | 16 kommentarer

Språkutvecklare sökte…

Postat den 12/06/2010 av Anne-Marie Körling

En språkutvecklare jag lärde känna sökte upp mig. Med sådant mod sökte personen i fråga upp mig. Jag har under flera år haft den vackra förmånen att följa denna person och den språkutveckling som har ägt rum. Vi har chattat … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogik, Skriver om ditt och datt, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , | 2 kommentarer

kvadratmeter och volym i klassrummet

Postat den 06/06/2010 av Anne-Marie Körling

Ett ungefärligt klassrum är 7 x 8 meter. Men innehållet i klassrummet kan inte mätas i kvadratmeter. Klassrummet är en konstruktion för att ta sig vidare och bygga innehåll. Vi kanske kan tänka volym istället. Om vi tänker volym så … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Pedagogiska miljöer, Värdegrunden | Etiketter , , , , , | 1 kommentar

För mycket trygghet – för lite innehåll

Postat den 02/06/2010 av Anne-Marie Körling

Det är för mycket trygghet och för lite innehåll i undervisningen tillsammans med särskoleelever. Tryggheten gör mig lite rädd. Vår förmåga att bygga upp det trygga ger kanske märkligt nog saker och ting blir farliga. Jag måste tänka på Astrid … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , | 4 kommentarer