Etikettarkiv: Lars Lerin

SNÖ: Låna författarnas ordrika beskrivningar och skriv något eget

Författare är generösa. De ger oss ord som vi både förstår och inte förstår. De ger oss begrepp och uttryck som ges oss när vi vävs in i berättelserna de berättar. Författarna bidrar till skolans uppdrag att verka för den … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | Etiketter , , , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för SNÖ: Låna författarnas ordrika beskrivningar och skriv något eget

Eleven jag lyfte trots att ingen trodde eleven om det

  ”Det gör mig förvissad om att vi i skolan ska bana vägen för det oanade som vi ännu inte ser hos eleven eller inte vågar utmana oss att tro eleven om.” Inträdesprov i all ära. Jag tror inte att … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Boken i undervisningen | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Eleven jag lyfte trots att ingen trodde eleven om det

Bort allt vad oro gör tänker jag när jag läser

Ibland är den där oron där. Den som stör frukosten med otydliga måsten. Den som kryper omkring i magen och påminner om det som borde göras och det som skulle hinnas. Ibland en oro som biter illa trots att det … Fortsätt läsa

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Bort allt vad oro gör tänker jag när jag läser

Skolan till trots

Mitt stora intresse handlar om vuxna som redan som barn visste vad de ville göra. Det finns många femåringar som ställt frågor de inte fått tillräckliga svar på och som drivit dem att på egen hand fortsätta att undersöka. Inte … Fortsätt läsa

Publicerat i Anpassning, Läraren i litteraturen | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Skolan till trots

Att upptäcka det som är litet och uppmärksamma det stora

Kanske du går i skogen en dag och får syn på en liten blomma bortvid roten på en gran. Dt är skogsstjärnan, så öm och oansenlig. Hon skulle aldrig trivas med att prunka i en trädgård som en ros. Hon … Fortsätt läsa

Publicerat i Värdegrunden | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Att upptäcka det som är litet och uppmärksamma det stora