Etikettarkiv: skriva

Prinskorvar!

Postat den 26/12/2010 av Anne-Marie Körling

Prinskorven i kylskåpet bär sig konstigt åt, spelar fotboll med en handrullad köttbulle, biter av russinen ur saffransbullarna och dricker upp lite julöl – bara för att. Jag har tröttnat på julmaten och behöver komma igång med mitt skrivande. Varför … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , , , | 2 kommentarer

Körlings adventskalender 20 och 21 – Idé i idet

Postat den 21/12/2010 av Anne-Marie Körling

Jag hamnade i bokstavsyra igår och skrev inget inlägg alls. Det är ovanligt för mig. Jag hade en idé och med den idén huserade jag helt ensam och tangerade varenda bokstav på mitt skrivbord. Då kvällen kom upptäckte jag en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kalendrar av alla slag | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Körlings adventskalender 20 och 21 – Idé i idet

Pennan och alfabetet – demokratin om vi vill den!

Postat den 16/11/2010 av Anne-Marie Körling

Den demokratiska handstilen skrivs av den fria skrivaren! Det kan gälla våra elever. Det finns form. Det finns innehåll. Det finns skrivstil. Det finns digitala bokstäver som trycks in i mjukvaror. Det finns ord som inte. Det finns ord som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten, Svenska | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Pennan och alfabetet – demokratin om vi vill den!

Situationsanpassat bemötande

Postat den 21/10/2010 av Anne-Marie Körling

Utbildning av handledare i kundanpassat och situationsanpassat bemötande hittade jag hos Kungliga Biblioteket. De har en kurs som heter så. Jag tänkte genast på en kurs i samma sak i skolans värld. Jag gillar ordet situationsanpassat. Det gör att man … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Strategier, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Situationsanpassat bemötande

Skrivundervisningen – lärarens visning av

Postat den 26/06/2010 av Anne-Marie Körling

Jag har skrivit några böcker. Det gör att jag är helt införstådd i det hemska att texten på inget vis är klar då jag har skrivit färdigt. Det betyder att man har ett slags råmanus. Och sedan tar själva skrivpetandet … Fortsätt läsa →

Publicerat i Strategier, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Skrivundervisningen – lärarens visning av

Den världsliga läsförmågan

Postat den 25/04/2010 av Anne-Marie Körling

Det är världsliga ting, för att citerar Karlsson på Taket. Men så tillhör jag den läsande populationen – jag kan citera (skriva) och jag kan använda mig av bokens text (har ett inre förhållande till den texten) och jag har … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Skrivande – det är ett nytt språk

Postat den 07/03/2010 av Anne-Marie Körling

Att börja skriva för en liten en, det är att erövra ett nytt språk – hörde jag mig själv säga. Då log Vygotskij. Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Att få lämna skolan med ett rikt språk Själva livskänslan – … Fortsätt läsa →

Publicerat i Svenskämnet, Vetenskap och teori | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Skrivande – det är ett nytt språk