Etikettarkiv: skriva

Sagan om den lyckliga bläckfisken

Postat den 21/02/2010 av Anne-Marie Körling

Detta är sagan om den lyckliga bläckfisken. Det är min son som är författare och illustratör till den. Den är ritad i en bok och har en början och ett slut. Själva höjdpunkten i den spännande berättelsen kommer då min … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Litteratur och läsning, Skriver om ditt och datt, Strategier, Svenskämnet, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Sagan om den lyckliga bläckfisken

Att läsa med alla sinnen – körling undervisar om läsning

Postat den 06/01/2010 av Anne-Marie Körling

Då jag gick ut lärarhögskolan och fick min första lärartidning hade man en annons i tidningen om huvudvärkstabletter. Jag lånade denna hjärna och vi omsatte den i många skrivande och tänkande sammanhang. Mina fyror använde sig av hjärnan till massor … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Litteratur och läsning, Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , | 1 kommentar

Utvärderingar är ovärderliga

Postat den 11/12/2009 av Anne-Marie Körling

Mina elever måste alltid skriva utvärderingar. Det gäller varje uppgift. Vi har flera olika sätt att utvärdera. Då menar jag FLERA. För det ska inte bli en form att utvärdera utan en del av processen. Och ibland är processen som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Värdegrunden | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Utvärderingar är ovärderliga

Tillbaka i min skolverklighet

Postat den 16/11/2009 av Anne-Marie Körling

Jag vill vara öppen för det som sker i klassrummet. Mina elever rusade emot mig med öppna armar. Jag förehåll mig helt öppen för deras tankar. Men inom loppet av … ja… ni får förvånas… 22 sekunder en måndagmorgon var … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Barns rättigheter, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Ritande jag

Postat den 26/10/2009 av Anne-Marie Körling

Jag är ett ritande jag. Tecknande. Skissande. Jag ritar nog med ord också. Försöker gestalta något. Jag har ritat sedan jag kunde rita, jag har skrivit sedan jag kunde skriva, jag har läst sedan jag kunde läsa… och ändå… alltid… … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten | Etiketter , , , , , | 2 kommentarer