Hur man överger ett barn

Hur man överger ett barn!

Det är ringa misshandel då en lärare eller en vuxen slår ett barn. Det är misshandel om en elev gör samma sak mot en vuxen. Att slå med öppen hand är inget slag, säger någon.

Det hemska är också att ingen tror på barnet. Övergivandet sker därför om och om igen. Våld i hemmet är mycket allvarligt. Den som slår ett barn därhemma är en pappa eller mamma som barnet är mycket, mycket beroende av. Det är samma hand som givit slaget som också kan trösta. Det är den straffande föräldern som också ska stå för tryggheten. Den är alltid förändrad efter ett slag. Och slaget finns där i barnet för all tid.

Våld i uppfostringssyfte? Det säger mest om den som slår!


Publicerat i Barns rättigheter, Verkligheten | Etiketter , , , , | 7 kommentarer

Körling schemalägger sina ordspråk kap 4

Om man ska tänka utanför ”the box” måste man frigöra sig från schemat ”när” att tänka.

Om man har ett schema så har man inte per automatik ett innehåll.

Ett schema är en slags organisation utan innehåll.

Schemalagda är de förlegade.

Ett schema kräver sina aktörer.

Ett schema säger trots allt något om de förväntningar man kan ställa på innehållet.

Schematekniskt är något vi sätter ihop för att få hjulen att rulla.

Schematiskt är ett ord jag inte ser något litet innehåll i.

Schematiskt är en slags ödmjukhet inför schemats begränsningar.

Flödesschema är att få något drickbart precis på sekunden.

Ett förlagt schema sätter det kreativa på spänn.

Utan schema samlas vi ändå.

Om vi schemalägger allting blir det trist att fika ihop.

Spontanitet syns inte i det schemalagda.

Klocktid är något för de styrande. Innehåll är något för de utövande.

Kreativitet är att utmana ett schema.

Schema över mitt liv – aldrig någonsin.

Hur ser ditt schema ut?  Hur ser mitt schema ut? Och aldrig möttes de två!

Ett slags inre schema kan vara ytterst nödvändigt.

Ett inre schema krockar ofta med verklighetens.

Verkligheten har ingen agenda – vi skapar agendan kring det som uppstår – så bemästrar vi verkligheten. Sätter in den i ett sammanhang.

Schemalägger mig ungefär vid tiotiden.

Tematiskt kan inte schemaläggas ämnesbundet.

Tidsscheman kunde man finna under industrialismens tidsepok.

Ikeas scheman över hur man får ihop en Billy bokhylla gör att jag får ihop en Billy Bokhylla men alltid sitter med en liten bit som jag inte lyckats få dit… och när allt kommer omkring så har jag en välfungerande Billy Bokhylla trots den där lilla biten som skulle ha varit med men som ligger där och skvallrar om en slags egen kreativ lösning.

Om du tror att du får ut det mesta av mig genom att schemalägga mig så är du fel ute. Jag kanske inte är schemalagd i mitt inre utan ute på helt andra äventyr och löser mina egna utmaningar. Fantasi kallas det.

Mina aktiviteter schemalägger jag – på det viset kan jag lägga dem ifrån mig.


Anne-Marie

Publicerat i Ordförrådet, Pedagogiska miljöer | 3 kommentarer

Smittoleendet

Jag gick en tretimmarspromenad runt i Stockholm och fotograferade igår. Detta för att visa att jag har ett liv vid sidan av bloggen. Många tror dessvärre och alldeles för ensidigt att jag sitter vid min dator ungefär ALL min lediga tid. Jag är mycket vid datorn, skriver och skriver, det är det jag gör mest, och har förstås öppnat upp sidorna med mail och blogg för att ibland göra en välbehövlig paus i mitt skrivande.

Att skriva blogginlägg handlar om att få samspela med er mina läsare och mina medtänkare. Och det är något av det roligaste jag vet. Att få tänka. Att få skriva. Att få fotografera. Att få …

Så igår fotograferade jag som sagt … och såg detta stelnade men varma leende i en butik. Jag tänkte – jag besvarar det där leendet och bär det med mig mot första bästa levande människa jag träffar. Risken för smittoleende är stort. Och vips… jag fick rätt!

Anne-Marie

Publicerat i Fotograferingen, Värdegrunden | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Smittoleendet

Vridet motiv men med värme och känsla

Jag har vänt och vridit på alltsammans. Det gjorde jag redan då jag tog fotografiet. Det finns inga rätta sätt att se på saker och ting. Det finns oändligt många sätt att vända och vrida på det mesta. Det gör jag.

Anne-Marie

Publicerat i Fotograferingen | 3 kommentarer

Bloggintervju med mig, kapitel två

Fredrik är klok som lägger ut bloggintervjun i ungefärliga doser på sin blogg. Fredrik Svensson är kunnig i sociala medier och vet ungefär hur mycket vi kan läsa i en blogg. Här är fortsättningen på bloggintervjun med mig… och snart kommer avslutningen också! Det är väldigt spännande att läsa sin text hos en annan bloggare. Det är som ett möte mellan två språk… olika sätt att skriva på och nya möjligheter att samväva sina tankegångar. Det har varit mycket spännande. Genom en annan människas frågor börjar mötet utvecklas. De frågvisa är de kloka tänker jag.

Anne-Marie

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Bloggintervju med mig, kapitel två

Vardagen är ett äventyr

”Det finns ingenting som är så välbekant att det inte rymmer något obekant” skrev Sven-Eric Liedman i en bok jag läst. Nu har jag inte citerat honom rätt för jag minns inte riktigt var jag läste detta (förlåt).

Men om man tänker att man är ett barn så är vardagen den största upptäcksplatsen och den viktigaste att upptäcka. Att gå och handla i en affär med allt vad som finns av mat och städsaker. Att sitta på en buss och färdas är nytt och spännande. Att sitta på en tunnelbana och se ut över människor en resa i psykologi, att ta avsked från en mamma eller en pappa på en bilparkering och rusa till skolan en träning i nödvändig separation. Om och om igen. En viss medvetenhet om vardagens storhet kan hjälpa oss vuxna att se lite annorlunda på tillvaron.

Barn är nutidsorienterade och kartan breder ut sig i takt med vilja, mod och kunskap. Vuxna är framtidsorienterade och kartan är redan fylld av framtiden men om det finns vilja, mod och kunskap kring den har jag ingen aning.

Anne-Marie

Publicerat i Barns rättigheter, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , | 2 kommentarer

Så svek vi … eller en klocka utan visare

Det är starka ord att skriva att man sviker skrev någon med anledning av mitt inlägg SÅ VI SVIKER BARNEN. Svek är något stort och något hemskt. Jag tror inte att vi medvetet har för avsikt att svika men att våra oreflekterade skyndsamma steg genom livet för detta med sig. Vi hinner inte lyssna, vi hinner inte låta barnen leka klart, vi hinner inte läsa godnattsaga. Vi manar på barnen att ständigt skynda. Jag ser det överallt. Sist såg jag en mycket liten unge i sin pappas hand. Pappan hade så bråttom. Den lilla var ynkligt liten, benen gick som propellrar och pappans steg var vuxet långa. Som om … som om den där lilla ungen inte riktigt fanns.

Jag skrev en bok – JAG BLIR GLAD – som knyter an till barns tidslösa nu, om hur tandborstningen inte handlar så mycket om den praktiska tandborstningen utan en hel del morgonfunderingar, fantasi och yttre och inre lek. I min bok så lekte pappan och barnet på den första sidan. Klockan hade jag medvetet sagt till  om att den skulle vara tom. Så en markerad klocka i illustrationen men utan visare. Bokens tema är det tidlösa och det ett barn behöver av vuxna relationer att lära av. Middagsstöket, pannkakssmeten, potatisar och sillbitar som flyger in i de vuxnas munnar och barnet som är en del av denna gemenskap.

En av illustrationerna åskådliggör en liten kille som ligger i klassrummet, ja, på den runda stora mattan och med inlevelse läser om läskiga djur, han är för sig själv utan att vara ensam, och njuter av sin bok och sin läsning.

I slutet av boken är det godnattstund och godnattstundsläsning. Ingen klocka i världen kan ticka för snabbt då… och värmen från en nära vuxen, rösten som vaggar in i såväl fantasi som sömn, angelägen och en vaccination såväl i nuet som för framtiden. Om man måste tänka i ekonomiska termer.

Nåväl, jag läste den här boken, en bilderbok med finurlig text, för mina killar i nian. De tyckte om den. Men en kille blev arg och ledsen. Han sa:

– Den borde heta JAG BLIR ARG-boken! fnös han. Jag blir faen inte glad av den där boken. Allt det där som du har skrivit om har jag längtat efter… ja…. ja jag vet inte hur länge. När jag kommer hem sitter morsan vid sin dator och då vi äter middag äter vi den på olika tider och aldrig ihop. Jag vet inte att vi talar med varandra egentligen.

Han sjönk ihop. Och grät.

Jag föreslog att han skulle göra annorlunda. Göra en middag till sin morsa. Duka upp och bryta mönstret. Det är så lätt att fastna i det man alltid gör, bli hemmablind, och glömma bort att man ska föra värdiga samtal med den man bor tillsammans med. Så sa jag fast i en annan slags ton – som om det var möjligt för honom att göra just detta. Det gav den här killen hopp. Om han inte fått någon lösning hade hans situation inte varit utgångspunkt för förändring. Nu blev den det. Åtminstone i tanken. Och det är alltid en början.

Anne-Marie

Publicerat i Barns rättigheter, Ordförrådet, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , , | 2 kommentarer