Förhållande… till vad?

Postat den 18/03/2010 av Anne-Marie Körling

Körling fotograferar 2010

Hur man ser på saker och ting? Ur perspektiv – förhållandet till… det gör att saker och ting kan förstoras och annat förminskas. Det beror på. Ja, hur vi vill se och vilka relationer vi lägger vikt vid.

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Per Wallroth – Mentaliseringsboken
  2. Bort allt vad oro gör
  3. Vilka barn har vi om tre år? Vad har vi för undervisning om tre år?
Publicerat i Fotograferingen | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Förhållande… till vad?

Bloggmöte

Postat den 18/03/2010 av Anne-Marie Körling

Jag springer rakt in i armarna på en pedagogisk diskussion. Knappt säger vi hej. Vi fortsätter ett slags möte vi haft på nätet. Jag tycker det är märkligt positivt. Helt upptagna av samtalet är vi. Fokuserade. Jag som var på språng hem.

Strax läser jag i Twitter:


perfal

@Korlingsord Vilket underbart möte, jag lovar att bjuda med dig på kebaben nästa gång! #långa_tankar

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Mitt klassrumsorganisationstänk
  2. Pratade undervisning idag… jag märkte att…
  3. Stadsbilden
Publicerat i Värdegrunden | Etiketter , | 1 kommentar

Innehållet inte formen!

Postat den 18/03/2010 av Anne-Marie Körling

Det är innehållet som ska stå i fokus. Undervisningens innehåll och elevernas kunskaper. Tiden är en form. Formen är en slags ordning. Det är den enklaste vägen att gå via formen. Formen anger inte något innehåll.

Att diskutera tid är att diskutera fel aspekter av lärande och undervisning. Det är att förskjuta frågan från fokus. Hur tiden används för att skapa lärande är en helt annan sak.

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Formen gnager innehållet
  2. Den uppfordrande formen
  3. Elevernas frågor
Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Innehållet inte formen!

Vi är våra kommunikationer

Postat den 18/03/2010 av Anne-Marie Körling

Körling fotograferar 2010

Jag tänker – skolan är en plats för dialoger. Med författare, med avsändare, med regeringen, med elever, mellan elever, med rektorer, med åsikter, med konsten – ja – vi är våra kommunikationer. Då jag promenerar och fotograferar är jag tänkare. Jag funderar, tittar och skriver. Jag behöver skrivandets promenad. Jag längtar efter tänkandet. Det är en del av den kommunikation jag gör med omvärlden. Jag tänker också kring det jag ser. Jag ser noga. Det är mitt redskap. En kommunikationsform.

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Flygplansöverblick – redskapen vi använder – och nätverket vi lever i
  2. All läsning är kommunikation och därmed också källkritik!
  3. Tranströmer idag – Tranströmer imorgon!
Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Vi är våra kommunikationer

Gensvar. Alla behöver gensvar!

Postat den 18/03/2010 av Anne-Marie Körling

Hej, min cyberväninna!
Jag har blivit beroende av dina kloka tankar!!Du sätter ord på så viktiga saker inom skolan. Otroligt värdefullt! Läser din blogg varje dag/kväll. Tar med tankar och frågor till mina kollegor som undrar var jag får allt från. Jag svarar:från ”min kompis på nätet”!
Jag vill även tacka dig för en tänkvärd förläsning på bienalen i jan! Jag har sedan läst din bok om bedömning och har tagit till mig massor av goda tankar!!
Tack för att du finns!

Körling fotograferar 2010

Tänk att få gensvar på det man gör bra. Hur ofta ger vi varandra just detta. Jag blir glad då kollegor säger det positiva. Jag blir glad då jag får gensvar på det jag skriver och tänker. Vi människor! Vi är våra relationer! Vi är våra kommunikationer! Jag glädjer mig åt raderna som är de första jag läser denna morgon. De kommer att påverka min dag. Ord har en sådan verkan. Lyfter upp. Lyfter fram. Lyfter. Låt oss ge våra elever samma sak.

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Gensvar på Den meningsfulla högläsningen
  2. Sms och gensvar
  3. Gensvar från föreläsningarna denna vecka
Publicerat i Strategier | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Gensvar. Alla behöver gensvar!

Bio(grafi) och den långsamma tiden

Postat den 17/03/2010 av Anne-Marie Körling

Körling fotograferar 2010

Det är som att komma hem till sin barndomsgata. Det är som att möta sextiotalets vilsamma lugn. Jag minns mina barndomsgator. Strosandet, alltså att gå omkring lite i lagom snabb takt så att man hann med att komma lite i efterhand som barn, det gjorde jag som liten. Söndagsstängda affärer.

Fönstershoppandet. Man flanerade omkring. Höll en mamma i sin hand. Mamman höll sin man under armen. Familjen var man då. Familjen smet in på en biograf. Där såg vi på Charlie Chaplin.

Det var så stort för mig att jag drömde om den här filmen i många, många, många nätter. Jag var rädd för en björn som skulle äta upp Charlie Chaplin. Jag satt mellan mamman och pappan och intill satt också min lille, lille bror. Jag sa aldrig att jag var rädd. Björnen åt aldrig upp Charlie Chaplin. Men det var nästan så att han gjorde det.

Jag blundade!

Det var en berättelse från den långsamma tiden. Den stod inte still. Men den gick inte fort. Man hann vara barn i den tiden.

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Lite Chaplin – en enminuterstjänst till eleverna
  2. Alldeles bestämt min barndom – 1900-talet
  3. Bebisens samtal!
Publicerat i Skriver om ditt och datt | Etiketter , , , , , , , , , , , , | 1 kommentar

Jag föreläste om hur att lärarblogga och varför

Postat den 17/03/2010 av Anne-Marie Körling

Det är då väldigt roligt att få ett nästintill omedelbart gensvar… här är de nya lärarbloggarna… välkomna!

www.fotbollsmorsan.blogspot.com,

www.gorslovstantakar.blogspot.com,

www.suazostankar.blogspot.com,

www.majasmcblogg.blogspot.com

www.skolbloggenhoganas.blogspot,com

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Gensvar på föreläsning:
  2. Dessa böcker visade jag fram då jag föreläste
  3. En sång och bilder om mobbing
Publicerat i Föreläsningar jag ger | Etiketter , , , | 2 kommentarer