
Det är mest tomt på alla ställen där SL gör reklam för det aningens grönare alternativet. Men nu har jag hittat den tomma luckan. Jag förstå om folk stjäl den här. Jag vill också ha den! Det är rolig och allvarlig på en och samma gång. Anne-Marie

– Kom, sa någon i telefon! På frukost!
– Jag kommer! Men hur längre håller frukosten på? undrar jag.
– Frukost håller på i flera timmar! kom det blixtsnabba svaret.
Anne-Marie
som tackar den som tipsade mig om denna musik! Anne-Marie
Det går att få lite bloggstatistik och det är roligt att ta del av den. Bloggstatistiken är avsedd för att man ska skapa fler besökare. Jag tror det är lite si och så hur man vill använda statistik. Jag tittar ibland på den statistik som är kring min blogg. Sökorden som gör att man hamnar här är stor och lång, och ganska rolig. Det är ju en aning knepigt att formulera just det man söker då man söker – att formulera rätt ord för rätt sak. Det är svåra saker som jag tror vi får lov att undervisa kring. Den statistik jag får omsluter en månad. Och här är några ord jag valt ut.
Det var ett litet axplock av vilka ord som gör att man hamnar på min blogg. Det finns också en slags lista över besökare som vi bloggare kan analysera en aning ur, och därmed vill jag tacka mina besökare från Polen (för att nämna ett land) och i Sverige (jag väljer ut några) syns att jag fått 26 besök från Varberg, 6 besök från Staffanstorp, 2 besök från Säffle och 1 besök från Åkersberga under loppet av en månad.
Anne-Marie

Här är en hiss-skylt (jag blir tvungen att skiljeteckenmarkera detta ord för det blir fult utan bindestrecket, titta själv: hisskylt), Jag har satt ord på något som vi redan kan se (själva hiss-skylten ser ni här intill och jag undrar så varför den kvinnliga gestalten är delvis bortraderad) och då kanske ni tänker (vilket jag givetvis hoppas att ni gör) varför hon (ersättningsord för Anne-Marie) har med denna i sin blogg idag. (kanske det skulle ha varit ett frågetecken bakom idag, nu valde jag punkt men funderar i banorna om det inte var så att jag skrev en fråga).
Jag tänker (aha kanske ni tänker – nu kommer hon till sak! Såg ni det befriande utropstecknet jag lade till där – om man kommer till sak efter att ha varit långrandig är det ju jätteskönt att få utropa en slags lättnad – hon, jag har ju redan talat om att det ersätter Anne-Marie, är på väg att komma till sak!) att det är mycket vi gör då vi skriver (jag tuggar på en låtsaspenna och pillar på stearinet på de tända ljusen) och så är det nog (snälla rara kan du inte vara mer koncis? Det där var en fråga jag ställde till mig själv, inte till någon stackars läsare).
Det är bara det – att jag gillar inte att man raderar bort (även om jag borde radera hela det här inlägget så bär det emot för något vill jag som skriver gestalta trots allt!)! Det som raderas bort har också en berättelse! (hi hi hi – jag kom till sak till slut. Jag låter inte mina elever radera!). Anne-Marie (nu använde jag mitt namn istället för ersättningsordet hon, det betyder en slags anmärkning och en påminnelse om vem som är hon ifall någon har glömt bort detta, nåväl, Anne-Marie nu har du satt ditt huvudbudskap – att eleverna inte ska radera bort sina skrivande tankar utan behålla dem kvar så att det blir synligt hur processen ser ut då eleverna skriver – det har du (nu talar jag till mig själv) skrivit i en parentes, menade du verkligen det?) var inte det sista ditt huvudbudskap? Jo, exakt!
Radera mindre i klassrummen med andra ord (skrivprocessen är större än det slutliga resultatet).
Anne-Marie,
som på ett lekande sätt åskådliggör det som sker då jag skriver! och jag är medveten om att inlägget är svårläst.