Etikettarkiv: Konsultation av något slag

Hetsjakt!

Postat den 12/04/2011 av Anne-Marie Körling

Inte undra på att lärare tystnar! De ska fostras och utbildas. De gör rätt och de gör fel. Allt går i stå! Hellre att lärare coachas kring undervisningen och med ett perspektiv som vilar på och i innehållet och relationerna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Konsultation av något slag, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Hetsjakt!

Matematik; Att tala sig till förståelse och gemenskap

Postat den 20/03/2011 av Anne-Marie Körling

Uppgiften eleverna fick vara att överföra sin modell till tredimensionella figurer på papper. Eleverna fick samarbeta två och två. De skulle diskutera matematik och utveckla samarbetet. Jag satt noggrant och lyssnade in två elever som samarbetade. Båda två var mycket … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Klassrummet, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Matematikundervisning, Pedagogik, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Vygotskij | Etiketter , , , , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Pedagogisk medvetenhet – coachning i klassrummet

Postat den 17/02/2010 av Anne-Marie Körling

Några riktigt modiga skolor, rektorer och lärare, inbjuder nu till coachning i klassrummet. Det är bra och utvecklingsbart. Jag har fått en sådan förfrågan. – Skulle du vilja coacha? Det är ett arbete som kräver ansvar och medvetandeblickar och se … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Pedagogisk medvetenhet – coachning i klassrummet