Kategoriarkiv: Boken i undervisningen

Litteraturen som bärare av språket

Postat den 23/03/2013 av Anne-Marie Körling

Ngugi wa Thiong´0: ”Ska språken överleva måste de finnas i litteraturen.” DN 23 mars 2013 Inlägg som berör samma teman: Vad kan läsning betyda idag? Om läsning och skrivning: Vad gör den här texten med mig? Den nya läsarens utbildning … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Litteraturen som bärare av språket

Lärarens språk är en resurs – och några andra resurser

Postat den 20/03/2013 av Anne-Marie Körling

Lärarens språk är en resurs. Låt oss famna vårt språk så. Allt vi talar om, berättar om, sätter ord på är språk. Vårt språkliga förhållningssätt är att ge. Om vi tänker så här kan vi alltid göra mer med vårt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Kommunikationen, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Lärarens språk är en resurs – och några andra resurser

Gensvar på en lektionsidé

Postat den 19/03/2013 av Anne-Marie Körling

Hej Anne-Marie! Idag provade jag din lektionsidé:). Jag tog tre böcker och visade först, medan eleverna deltog med stort intresse. Några kommentarer: Men det blir ju som en ny saga, Cissi!  Får jag välja vilka meningar jag vill? Får jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Gensvar på en lektionsidé

– Åh läs den igen – om den där stegen i luften!

Postat den 19/03/2013 av Anne-Marie Körling

Jag satt på en skoltrapp och läste för mig själv. Det kom några flickor och frågade vad jag gjorde. Jag läste ett stycke högt för dem. De lyssnade. Så nära flyttade de intill mig. Jag fortsatte att läsa. De bad … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för – Åh läs den igen – om den där stegen i luften!

Den första bokens väg till nästa bok

Postat den 18/03/2013 av Anne-Marie Körling

Då en läsare som tidigare inte läst böcker börjar läsa måste omvärlden tänka och besinna sig. En läsare är född. Hur ska vi värna läsaren? Jag tror inte på den stora vägen till hela världslitteraturen. Jag tror på allas relation … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Den första bokens väg till nästa bok

Traditionell bokstavsinlärning?

Postat den 17/03/2013 av Anne-Marie Körling

  Inlägg som berör samma teman: Traditionell bokstavsinlärning? Ta bort ordet traditionell! Mörker Tankar på tåget

Publicerat i Boken i undervisningen, Kommunikationen, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal, Skolrättigheter, Skriver om ditt och datt, Strategier, Styrdokumenten, Svenska | Kommentarer inaktiverade för Traditionell bokstavsinlärning?

Aldrig den första boken, den enda, alltid omtanken om nästa

Postat den 16/03/2013 av Anne-Marie Körling

Låt aldrig läsaren sluta med sin första bok, aldrig avsluta sin förståelse av läsning med den som aldrig blev den där boken som kunde ha givit en fortsättning. Låt aldrig läsaren stå där med en öde tanke om att böcker … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Aldrig den första boken, den enda, alltid omtanken om nästa