Kategoriarkiv: Högläsning

Små variationer i klassrummet: Allt för att störa!

Postat den 24/08/2013 av Anne-Marie Körling

  Små variationer i klassrummet: Allt för att störa! Att röra sig på annat sätt gör något med hjärnan. Att ställa sig upp och högläsa kollektivt kan vara en liten, liten rörelse som gör något med vår uppmärksamhet. Att plötsligt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Högläsning, Klassrummet, Lektioner och lektionsförslag | 1 kommentar

Lektionsförslag: Bli litteraturjournalist och skapa frågan!

Postat den 13/08/2013 av Anne-Marie Körling

Jag läser just nu en fantastisk liten bok av Torgny Lindgren. Den förvånar mig ideligen. Den gör mig glad och nyfiken på fortsättningen. Då jag en spalt i tidningen Svenskläraren: ”Körling frågar” började jag fundera över en intervju med Torgny … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Inkludering, Källkritik och undervisning, Ordförrådet, Svenska, Svenskämnet | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag: Bli litteraturjournalist och skapa frågan!

Tvånget att skapa läslust!

Postat den 15/05/2013 av Anne-Marie Körling

Snälla Körling! Kan du ge några tips på hur jag väcker läslust, även om jag vill att vi ska läsa en gemensam bok? Hur gör jag för att läsningen inte ska ”bli skolans”, ”ännu en läxa”, ”ett måste”? Hur 17 … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Tvånget att skapa läslust!

Handla för de ungas läsande!

Postat den 08/05/2013 av Anne-Marie Körling

                Vi kanske talar för mycket om vikten av att läsa. Ungefär som det vore en nyttosak att läsa. Det blir fel. Då väljer man bort läsningen. Äter inte moroten som våra läsivriga … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Handla för de ungas läsande!

I morgon passar jag en bok vidare … och boken skolan förstörde!

Postat den 07/05/2013 av Anne-Marie Körling

  Jag ska delta i ett samtal om böcker och läsning i radio i morgon. Jag ska passa iväg en bok till en lyssnare. Kanske två. – Du får naturligtvis ge fler böcker om du vill, sa den entusiastiske programansvarige. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Kommunikationen, Litteratur och läsning | 1 kommentar

Lektionsförslag: Den skönlitterära matematiken får det att gå ihop

Postat den 07/05/2013 av Anne-Marie Körling

Det finns så mycket matematik i skönlitteratur. Så invävt i texten syns mått som armavstånd, står ord som en näve av och den underbara vägen slingrar sig minst två kilometer fram. De där små orden som anger något eller bara … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Matematikundervisning | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag: Den skönlitterära matematiken får det att gå ihop

Uppmaning: Se dig själv som läsambassadör!

Postat den 04/05/2013 av Anne-Marie Körling

Jag läser att artister blir läsambassadörer. Jag vet att själva läsambassadören Johan Unenge reser land och rike runt för att prata om läsning. Låt oss tänka att vi har fått modeller att följa, i både nationens läsambassadör och i artisterna, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Boken i undervisningen, Högläsning, Inkludering, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Verkligheten, Visionerna | Kommentarer inaktiverade för Uppmaning: Se dig själv som läsambassadör!