Kategoriarkiv: Eleverna!

Från ”hann inte” till ”detta innehöll lektionen”

Postat den 23/09/2018 av Anne-Marie Körling

Lärarens stress påverkar arbetet i klassrummet. Läraren upplever att läraren inget hinner och att målen tycks vara ouppnåeliga. Den pedagogik som skulle kunna utvecklas under en lektion upplevs av läraren som att vi måste hinna. Vid den omedelbara utvärderingen med … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Bokstav/bokstäver, Eleverna!, Föreläsningar jag ger, Lärarens språk, Lektioner och lektionsförslag, Ordning och reda, Pedagogiska samtal, Undervisningen, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Från ”hann inte” till ”detta innehöll lektionen”

Konfliktlösning mellan två elever- symboliskt först och sen förlåt

Postat den 22/08/2018 av Anne-Marie Körling

Två pojkar kom i luven på varandra på rasten. De brukar vara vänner men en händelse gjorde dem till ovänner. För stunden vill säga. Och när båda är upprörda går det inte att resonera, inte i stundens hetta. Det krävs … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Ansvaret, Eleverna!, Föreläsningar jag ger, Inkludering, Känslor, Relationer och vänskap | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Konfliktlösning mellan två elever- symboliskt först och sen förlåt

Artikeln …

Postat den 27/11/2016 av Anne-Marie Körling

… för Pedagogiska magasinet!  Inlägg som berör samma teman: The Big 5 (000)! Mats är inte tyst! Skolanknytningsartikel i Pedagogiska Magasinet

Publicerat i Eleverna! | Kommentarer inaktiverade för Artikeln …

En lärare ska … tycka om … ha en plan …

Postat den 10/09/2014 av Anne-Marie Körling

Eleven tittar på mig. – Du, en lärare ska tycka om och vilja sina elever det allra bästa. Jag tror att läraren visar det allra bäst genom att visa att nästa lektion hör ihop med den man just nu är … Fortsätt läsa →

Publicerat i Eleverna! | Kommentarer inaktiverade för En lärare ska … tycka om … ha en plan …

Trampa varandra på tårna i skolan

Postat den 15/11/2013 av Anne-Marie Körling

Vi trampar varandra på tårna med vårt språk. Det är så lätt att säga ”mitt klassrum” då jag är lärare. Mitt klassrum är inte en plats jag äger utan mer en plats där jag verkar. Jag gör det till mitt. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Eleverna!, Lärarens språk | Kommentarer inaktiverade för Trampa varandra på tårna i skolan

Från elevfokus till elevens lärande

Postat den 07/01/2013 av Anne-Marie Körling

Så mycket mer pedagogiska diskussioner det blir då vi talar om elevens lärande, hur vi ser på det, vad vi upptäcker i elevernas arbeten och kopplar det till vad vi har undervisat om. Så mycket mer omsorg om eleven då … Fortsätt läsa →

Publicerat i Eleverna! | Kommentarer inaktiverade för Från elevfokus till elevens lärande

Formativt – vågar vi bejaka viljan?

Postat den 19/12/2012 av Anne-Marie Körling

Elever kommer ofta till skolan, åtminstone i de lägre åldrarna, och frågar om de får fortsätta med något av sina arbeten. Det betyder att arbetet är angeläget för dem. Det betyder också att de värdesätter det läraren har givit dem … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Eleverna!, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning | Kommentarer inaktiverade för Formativt – vågar vi bejaka viljan?