Kategoriarkiv: Lektioner och lektionsförslag

Den stora lässkulden på ickeläsarens axlar

Postat den 29/05/2013 av Anne-Marie Körling

Jag tror vi måste fundera över samband. Om vi ger läsläxor som skapar bråk, gnäll och misstro i hemmet så är läsläxan inte bra. Om vi talar om läslust men läser högt en fjuttig kvart i veckan kan vi nästan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 1 kommentar

Föreläst och delat ord och meningar med en förskola

Postat den 27/05/2013 av Anne-Marie Körling

I dag var jag i en förskola. Föreläste, involverade och textomslöt pedagoger. Vi har vänt upp och ned på språket. Tagit oss från ö till ahaaaaa! Skolan står kvar på samma plats. Och pedagogerna har vidgat vyerna. Text gör så … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Föreläst och delat ord och meningar med en förskola

Förklaringsmodeller och bortförklaringsmodeller

Postat den 15/05/2013 av Anne-Marie Körling

  Då undervisningen bär så spelar det ingen roll var ifrån du kommer utan vad det är du får och lär då du är där du är. Då undervisningen bär så har läraren ett naturligt inkluderande förhållningssätt och ser till … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Skolrättigheter, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | Kommentarer inaktiverade för Förklaringsmodeller och bortförklaringsmodeller

Lektion: Samtalet om ingenting! Så kreativt.

Postat den 14/05/2013 av Anne-Marie Körling

Idag lekte jag och några elever om framtidens förmågor. Jag iscensatte ett litet drama. Vi var fem forskare på KTH. Eleverna var lite motvilliga först. Var rädda att jag skulle hitta på frågor de inte kunde svara på. Samtalet om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Lektion: Samtalet om ingenting! Så kreativt.

Handla för de ungas läsande!

Postat den 08/05/2013 av Anne-Marie Körling

                Vi kanske talar för mycket om vikten av att läsa. Ungefär som det vore en nyttosak att läsa. Det blir fel. Då väljer man bort läsningen. Äter inte moroten som våra läsivriga … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Handla för de ungas läsande!

Synligt läsande: Idag högläste jag ur dessa böcker då jag föreläste!

Postat den 07/05/2013 av Anne-Marie Körling

Jag läser högt varje gång jag föreläser. Dessa böcker högläste jag ur under dagens föreläsning är: Astrid Lindgren: Än lever Emil i Lönneberg Tomas Tranströmer: Minnena ser mig Jonatan Lindström: Medvetandets gåta Foley: Habib och meningen med livet Thoureau: Skogsliv … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Barns sorg är randig, Boken i undervisningen, Lektion, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Synligt läsande: Idag högläste jag ur dessa böcker då jag föreläste!

Lektionsförslag: Den skönlitterära matematiken får det att gå ihop

Postat den 07/05/2013 av Anne-Marie Körling

Det finns så mycket matematik i skönlitteratur. Så invävt i texten syns mått som armavstånd, står ord som en näve av och den underbara vägen slingrar sig minst två kilometer fram. De där små orden som anger något eller bara … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Matematikundervisning | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag: Den skönlitterära matematiken får det att gå ihop