Kategoriarkiv: Lektioner och lektionsförslag

Dikt: Har jag lämnat spår efter mig …

Postat den 06/05/2013 av Anne-Marie Körling

Har jag lämnat spår efter mig … Har jag lämnat spår efter mig i den mörkblå stolen där jag satt och lyssnade till musik en dag i augusti. Har jag lämnat spår efter mig i den borttöade snön där mina … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 1 kommentar

Uppmaning: Se dig själv som läsambassadör!

Postat den 04/05/2013 av Anne-Marie Körling

Jag läser att artister blir läsambassadörer. Jag vet att själva läsambassadören Johan Unenge reser land och rike runt för att prata om läsning. Låt oss tänka att vi har fått modeller att följa, i både nationens läsambassadör och i artisterna, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Boken i undervisningen, Högläsning, Inkludering, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Verkligheten, Visionerna | Kommentarer inaktiverade för Uppmaning: Se dig själv som läsambassadör!

Den lekande flickan gör mig till en tänkare

Postat den 02/05/2013 av Anne-Marie Körling

Det syntes i hela hennes kropp att hon hade något för sig. Hon letade överallt efter någonting. Jag blev nyfiken. – Hej du, du är på jakt efter något? frågar jag. – Tejp! svarar flickan. Sen fortsätter hon: – Du … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Inkludering, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer | Kommentarer inaktiverade för Den lekande flickan gör mig till en tänkare

Ett möte mellan Tomas Tranströmers dikt och en elev: Lämnar jag …

Postat den 01/05/2013 av Anne-Marie Körling

  Jag fick ett sms idag. Sen kom ett mail med länkar till elevernas gensvar till Tomas Tranströmers dikt Schubertiana. Och när eleverna får språk, uttrycksrätt … ja då gråter jag. Det är pedagogiska tårar.  Inlägg som berör samma teman: … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 2 kommentarer

Lektionsförslag: Bild- och textpromenad för eleverna – pedagogiska samtal för lärarna

Postat den 01/05/2013 av Anne-Marie Körling

                        Köpte Pija Lindenbaums nya bok ”Kan jag med” (det går också att provläsa där, hipp hurra) och tänkte att vi kunde göra en bildpromenad i omslaget och en tanke … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Högläsning, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal | Etiketter , , , , , , , | 34 kommentarer

Frågor till eleverna: Hur förstår du? Hur gör du för att förstå? och lite om stavning

Postat den 28/04/2013 av Anne-Marie Körling

Att ständigt inbjuda till samtal om hur vi förstår tycker jag är oerhört viktigt. Vad förstår du? Hur förstår du? Vad vill du förstå? Vad förstår du inte? Jag vill hellre fråga än att själv gissa. Här har en elev … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läxor, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Frågor till eleverna: Hur förstår du? Hur gör du för att förstå? och lite om stavning

Ekonomiskt CV, kreditbetyg och några tankar om Pippi Långstrump

Postat den 25/04/2013 av Anne-Marie Körling

                                  Jag läste om det viktiga ekonomiska CV som vi behöver lära oss något om. Vi lämnar ju avtryck efter oss då det gäller … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Lektioner och lektionsförslag, Styrdokumenten, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Ekonomiskt CV, kreditbetyg och några tankar om Pippi Långstrump