Kategoriarkiv: Litteratur och läsning

Meningen jag fick idag

Postat den 03/05/2013 av Anne-Marie Körling

Jag hade helt glömt att Ibsen var Strindbergs raka motsats och förväntade mig att Nora skulle dö hela pjäsen.   Inlägg som berör samma teman: Idag fick jag ett … Bästa Strindberg … jag promenerar i takt med dina ord! … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning, Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Meningen jag fick idag

Hur sänder man in kunskap till det här systemet? Hur bildas kunskapen där inne?

Postat den 01/05/2013 av Anne-Marie Körling

Läser om hjärnan: ”Någon forskare har räknat ut att ungefär 8,6 miljoner miljarder meddelanden skickas runt varje dygn i det lokala nätverk som en människohjärna utgör. Det är tjugotusen gånger mer än världens samlade telefonsamtal, sms och e-mail. Om du … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Hur sänder man in kunskap till det här systemet? Hur bildas kunskapen där inne?

Ett möte mellan Tomas Tranströmers dikt och en elev: Lämnar jag …

Postat den 01/05/2013 av Anne-Marie Körling

  Jag fick ett sms idag. Sen kom ett mail med länkar till elevernas gensvar till Tomas Tranströmers dikt Schubertiana. Och när eleverna får språk, uttrycksrätt … ja då gråter jag. Det är pedagogiska tårar.  Inlägg som berör samma teman: … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 2 kommentarer

Lektionsförslag: Bild- och textpromenad för eleverna – pedagogiska samtal för lärarna

Postat den 01/05/2013 av Anne-Marie Körling

                        Köpte Pija Lindenbaums nya bok ”Kan jag med” (det går också att provläsa där, hipp hurra) och tänkte att vi kunde göra en bildpromenad i omslaget och en tanke … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Högläsning, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal | Etiketter , , , , , , , | 34 kommentarer

Synligt läsande: Läsaren man frågar efter är ju jag, du och vi!

Postat den 28/04/2013 av Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Synligt läsande: Vi boksamtalar utan att ge berättelsen ”Synligt läsande” och ett slags åtgärdsprogram för att bli läsande lärare Synligt läsande: Idag högläste jag ur dessa böcker då jag föreläste!

Publicerat i Litteratur och läsning, Synligt läsande | Kommentarer inaktiverade för Synligt läsande: Läsaren man frågar efter är ju jag, du och vi!

LEKTIONSFÖRSLAG: Bildpromenad, frågorna, delat ordförråd med författarna, och fantasin

Postat den 25/04/2013 av Anne-Marie Körling

Nu ska vi göra en bildpromenad. Varsågoda. Här är illustrationen: B I L D P R O M E N A D 1) SÄTT ORD PÅ VAD NI SER?  Det är att sätta ord på det faktiska. Jag ser en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Källkritik och undervisning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet | 31 kommentarer

Vad kan läsning betyda idag?

Postat den 23/04/2013 av Anne-Marie Körling

Jag ställde en fråga på Twitter, om läsning och vad läsning kan betyda idag? Om vi måste hitta andra meningar och betydelser för läsningen. Jag tyckte så mycket om detta svar: Inlägg som berör samma teman: Tyst läsning! Först efter … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Vad kan läsning betyda idag?