Kategoriarkiv: Svenskämnet

Stavning och Vygotskijfrågan – lärande möjligheter

Postat den 18/11/2009 av Anne-Marie Körling

Då elever frågar om hur ord stavas tänker jag att deras fråga hör samman med att de ”krockar” med sin egna stavning av ett ord och den inre bild de har av ordet. Jag tycker det är alldeles utmärkt att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Strategier, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Den taskiga brorsan – Elev sammarbetar med en författartext

Postat den 16/11/2009 av Anne-Marie Körling

Hej alla läsare av Anne-Maries blogg. Vi har jobbat med en text från en bok där vi ska ta författarens mening och sen ska man hitta på en mening och sen ska man ta författarens mening… försök att lista ut … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Litteratur och läsning, Strategier, Svenskämnet | 6 kommentarer

Jag delar med mig: Utgå från författarna och modella meningarna!

Postat den 05/11/2009 av Anne-Marie Körling

Det finns dagligdags ett samspel som är möjligt. Samspelet mellan de lärande och de fokus undervisningen har. Här har vi lagt ut blädderblock på golven i klassrummet. Eleverna plockar ut meningar ur sina böcker som de läser, bidrar med en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Modellerna, Strategier, Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Jag delar med mig: Utgå från författarna och modella meningarna!

VERSALISERINGEN

Postat den 02/11/2009 av Anne-Marie Körling

Det fanns trehundranågonting på detta ord då jag sökte på Google. Jag trodde i min ordfantisering att jag uppfunnit ordet. Jag tycker om versalerna då ungar läser och vill läsa. Jag tror på valmöjligheterna. Då barn skriver manuellt så skriver … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Svenskämnet | Etiketter , , , | 3 kommentarer

Frågetecken, komma, punkt, utropstecken, semikolon

Postat den 29/10/2009 av Anne-Marie Körling

Att undervisa om det som syns är en effektiv undervisning. Jag läser ut alla tecken i de modeller jag undervisar kring. Detta för att synliggöra de tecken som berättar hur vi ska läsa och förstå en text. Så här gör … Fortsätt läsa →

Publicerat i Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Frågetecken, komma, punkt, utropstecken, semikolon

Skrivuppgifter; En doftande mening

Postat den 24/10/2009 av Anne-Marie Körling

Jag lyfter ut en mening från en mailande vän. Tänk att ord kan dofta: Idag skall jag gå till köket för att tillverka en anisbröddeg… Jag tar denna mening som modell och skapar egna lördagsord: Just nu ska jag sätta på … Fortsätt läsa →

Publicerat i Strategier, Svenskämnet | Kommentarer inaktiverade för Skrivuppgifter; En doftande mening

Talade och skrivna ord

Postat den 23/10/2009 av Anne-Marie Körling

Det är en avsevärd skillnad på talat språk och skriven text. Det är all anledning att orda mycket om hur det är att vara muntlig och hur att sedan göra det muntliga till text. Det är en hel del saker … Fortsätt läsa →

Publicerat i Svenska, Svenskämnet | Kommentarer inaktiverade för Talade och skrivna ord