Kategoriarkiv: Svenskämnet

Smaskat i mig en massa ord

Idag har jag smakat på orden: Uppsala Universitet och världsekonomin Nätuppkopplingsbesvär Afrika Mannagrynsgröt nej… det skulle vara risgrynsgröt hemlagad Läslära Läsbesvära Skrivunderlag Signe Tillisch Svenska äpplen – fast jag tänkte på – svenska krusbär Längtan Avstånd Chokladbit Begär och vill … Fortsätt läsa →

Publicerat i Svenska, Svenskämnet | Kommentarer inaktiverade för Smaskat i mig en massa ord

Skrivande eget och läsande andra

Då man läser är man mer i en annan människas ord, mer styrd, men ändå fri att tänka vad man vill. Om man läser tyst får man tänka inne i huvudet. Om man tänker utåt kan man samtala om det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Strategier, Svenskämnet | 1 kommentar

Eleven tycker om det författarna skriver

Jag tror att elever ska gå in i riktig och verklig dialog med texter. Mina elever får alltid gå in och diskutera hur, vad, varför, när, vem då de undersöker sin författares texter. Det blir en verklig dialog. Jag har … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Strategier, Svenskämnet | Kommentarer inaktiverade för Eleven tycker om det författarna skriver

Elev skriver i bloggen – BAKLÄNGESTEXTER

Jeh gaj rah tsäl ne kob mos reteh retehgilmeh,i ned enkob gots ted segnälkab nam kcif arulk åp ted etil nem nes mok gaj åp tta ted gots segnälkab hco ted rav ås luk ås gaj edrog ne hco ne … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Litteratur och läsning, Skolrättigheter, Strategier, Svenskämnet | Kommentarer inaktiverade för Elev skriver i bloggen – BAKLÄNGESTEXTER

Stavningsstrategier

Det finns en mängd stavningsstrategier. Jag tycker en av de enklaste strategierna är att man har redskapen framför sig, att man får pröva på ett papper, pröva hur många gånger som helst och söka sig fram. Vi kräver väldigt mycket … Fortsätt läsa →

Publicerat i Svenska, Svenskämnet | Kommentarer inaktiverade för Stavningsstrategier

Textrörlighet – en förflyttning mellan texter

Jag funderar över ett mycket viktigt begrepp. Jag hoppas att vi kan fundera över det tillsammans. Lärarkåren måste erövra detta viktiga begrepp. Begreppet hör hemma hos Caroline Libergs forskning. Låt oss tala om TEXTRÖRLIGHET. Jag har arbetat med tänket länge … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogik, Strategier, Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Textrörlighet – en förflyttning mellan texter

Språkmodet är ditt!

Öppet brev till min språkvän! Vi har aldrig träffats. Du addade mig på Facebook. Du ville lära dig svenska. Sedan dess har jag följt dig i den utvecklingen. Hur du forcerat språkets gränser. Tvingat språkpoliser att släppa in dig. Struntat … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Litteratur och läsning, Skolrättigheter, Strategier, Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Språkmodet är ditt!