Månadsarkiv: augusti 2011

Inget hjärta – äh det gör inget!

Två små flickor lyssnar på varandras hjärtan. – Jag hör inte ditt hjärta. – Det gör inget. – Vill du lyssna om jag har något hjärta? – Ja – Hör du om jag har något? – Näe – Det gör … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Inget hjärta – äh det gör inget!

Ordspråk om ämnet matematik

Matematik i boken är som tanken i lådan! Skalövningar – musik och matematik i ett! En nypa salt – gör matematiken greppbar! Eleverna i klassrummet – mängdlära på plats! En liter mjölk kan hällas ut i en kvadratmeter – Frågor … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , | 1 kommentar

”Fjärilar i magen”

Jag måste ställa några frågor om FJÄRILAR I MAGEN: Vilken sorts fjäril är det i magen? Kan det finnas nattmalar i magen? Om det är en dagfjäril i magen vad händer då på natten, saknar man fjärilen i magen? Kan … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Skriver om ditt och datt | Etiketter , | 1 kommentar

Jag har bevis – ägget kom först!

Jag har skrivit många inlägg om hönan och ägget men jag har inte skrivit om att en fjäder gör ingen höna. Alltså – om en fjäder inte gör en höna är det någon brist på fantasin. Visst kan jag hitta … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Jag har bevis – ägget kom först!

Att bilda sig en uppfattning

Att bilda sig en uppfattning – vilken underbar mening egentligen! Det betyder ju att vi innan uppfattningen gjort en hel del underbara saker – utbildat oss, tänkt, grubblat, värderat, undersökt, läst på, samtalat om, diskuterat, vägt för och emot, fått … Fortsätt läsa

Publicerat i Eleverna!, Klassrummet, Kommunikationen, Lärarens språk, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik | Kommentarer inaktiverade för Att bilda sig en uppfattning

Lektionsförslag – Ta en mening och gör den större

Detta är en mycket rolig skrivuppgift. Jag har gjort den i alla ämnen och den sätter igång elevernas skrivande. Man tar en kort liten mening ur vilken bok som helst, den meningen ska och får eleverna välja själva. Det enda … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Modellerna | Etiketter , , | 11 kommentarer

Att behandla elevernas skrivande

    Elevernas skrivande måste få omsluta något av återgivande också. Jag läser alltid upp mina elevers texter, har alltid gjort. Jag erbjuder också eleverna att jag kan läsa upp under skrivandet – alltså då eleverna behöver höra hur deras … Fortsätt läsa

Publicerat i Strategier, Styrdokumenten, Svenska | 2 kommentarer