-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- tysta killen som hade en luva långt ner över ansiktet, han som höll sig på avstånd, som nickade då vi bjöd på te oc… https://t.co/QP5tzvvGNr about 15 hours ago from Twitter Web App in reply to Korlingsord ReplyRetweetFavorite
- någon när jag vågar. Minns en kille som kom fram till mig många, många år efter att jag slutat på den öppna verksam… https://t.co/YakoQro4c7 about 15 hours ago from Twitter Web App in reply to Korlingsord ReplyRetweetFavorite
- Jag tror vi har berövat barn och unga möjligheten att träffa människor på ett otvunget sätt. Att bara få vara i när… https://t.co/BRk4HZEPdg about 15 hours ago from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
- @TTorle Jag möter många elever från andra länder - inte bara i Frankrike - utan många andra länder där eleverna får… https://t.co/rgZCWzzPvV about 16 hours ago from Twitter Web App in reply to TTorle ReplyRetweetFavorite
- Många gånger kom det unga som ville baka bullar ... men egentligen ville de bara stå bredvid och småprata om ditten… https://t.co/GrgAa6UyEE about 16 hours ago from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
- Känsla av mening och gemenskap 25 november 2021
- Det får inte bli fel att komma försent på morgonen 24 november 2021
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (39)
- Ämnet bild (5)
- Anpassning (63)
- Ansvaret (118)
- Astrid Lindgren (9)
- Autodidakten (189)
- Barns rättigheter (2 030)
- Barns sorg är randig (29)
- Biblioteken (86)
- Bildpromenaden (40)
- Boken i undervisningen (299)
- Bokstav/bokstäver (6)
- dagsaktuellt (1)
- Diagnos (20)
- dikt (1)
- Eleverna! (50)
- Ellen Key (5)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (15)
- FÖRÄLDRATYCKET (5)
- Föreläsningar jag ger (316)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (299)
- Fotograferingen (224)
- Frågekonsten (211)
- Framkalla den inre bilden av skolan (1)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- GEOGRAFI textsamtal (1)
- godmorgontext (2)
- Grammatiken (17)
- Grupparbete (3)
- Hinder för lärande (165)
- historia (1)
- Högläsning (141)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (19)
- Inkludering (58)
- Innehåll hembrev (4)
- Intervjuer (23)
- Janusz Korcak (4)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (100)
- Känslor (20)
- Kartan och geografin (3)
- Klassrummet (233)
- Kollegial läsande (11)
- Kollegialt lärande (54)
- Kommunikationen (556)
- konflikthantering i skolan (14)
- Konsultation av något slag (88)
- Lärande (23)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (60)
- Lärarens språk (52)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 617)
- LÄSA I SKOLAN 2021 (13)
- Lässtrategier (38)
- Läxor (16)
- Lektion (35)
- Lektioner och lektionsförslag (744)
- Litteratur och läsning (773)
- Matematikundervisning (150)
- Miljöperspektivet (4)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (89)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (119)
- Musik (81)
- Om jag vore rektor (58)
- Ordförrådet (480)
- Ordning och reda (38)
- Ovan trädtopparna (9)
- Pedagogik (297)
- Pedagogiska miljöer (230)
- Pedagogiska samtal (200)
- Redskapen (40)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (85)
- Semester (9)
- Skiljtecken (3)
- Skolmat och annat ätbart! (6)
- Skolorden (162)
- Skolrättigheter (210)
- Skolstart (23)
- Skolyrken i litteraturen (5)
- Skönlitterära texter till olika ämnen (1)
- Skriver om ditt och datt (643)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (147)
- Strategier (291)
- Styrdokumenten (530)
- Svenska (151)
- Svenskämnet (133)
- Synligt läsande (109)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (43)
- TED / Youtube (46)
- Textsamtal (63)
- Till J (8)
- Undervisningen (190)
- Utbilda i ordning och reda (15)
- Väck läshungern (39)
- Värdegrunden (559)
- Verkligheten (706)
- Vetenskap och teori (66)
- Visionerna (232)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
- Astrid Lindgren
- Barnkonventionen
- demokrati
- DN
- Ellen Key
- formativa bedömningar
- Frågor
- föreläsning
- gensvar
- glädje
- högläsning
- Janusz Korczak
- klassrum
- Klassrummet
- kommunikation
- kreativitet
- Källkritiken och undervisningen
- Körling
- Lektioner och lektionsförslag
- Lgr 11
- lärande
- lärare
- Läraryrket och lärarrollen
- Läroplan
- Matematikundervisning
- Nu ler Vygotskij
- ORDbokspromenader och andra lekar med ord
- Ordförrådet
- Pedagogik
- Ronja Rövardotter
- samtal
- skola
- Skola 2011
- skolan
- skolutveckling
- skolverket
- skriva
- sorg
- Sven-Eric Liedman
- Tomas Tranströmer
- Tove Jansson
- undervisning
- Verkligheten
- Vygotskij
LÄNKLISTA:
Etikettarkiv: Den meningsfulla högläsningen
Högläsning; Man vet inte vad som skrämmer men ser att det gör det
Jag läste högt ur den fina boken Lisen åker vilse av Cecilia Sundh. Det är en fin berättelse om det som vi gör dagligen; går upp, går iväg till skolan, tar bussen … För Lisen är det inte en vanlig … Fortsätt läsa
Publicerat i Läraryrket och lärarrollen
Etiketter Cecilia Sundh, Den meningsfulla högläsningen, högläsning, Lisen åker vilse, rädsla, Väck läshungern
Lämna en kommentar
Den meningsfulla högläsningen; ett brev och idéer
Hej Ann-Marie! Jag läste din bok Den meningsfulla högläsningen i går kväll innan jag skulle sova. Men sedan gick det inte att somna då det poppade upp läsidéer hela tiden. Jag var tvungen att tända lampan och skriva ner mina … Fortsätt läsa
Publicerat i Högläsning, Lektioner och lektionsförslag
Etiketter Den meningsfulla högläsningen, få en bok, tappa tänder
Lämna en kommentar
Läsning som lunchsällskap
Det här meddelandet fick jag. Jag blev glad: ”Mitt sällskap till lunchen idag var boken ”Den meningsfulla högläsningen” av Anne-Marie Körling. Jag hoppas att många föräldrar och lärare läser denna lilla skrift på 60 sidor. Är så nöjd med att … Fortsätt läsa
Gensvar på Den meningsfulla högläsningen
DETTA GENSVAR FICK JAG I MAILEN. Och jag blir så glad, så glad. Det är väldigt roligt att väcka tankar, och höra dem uttalas när de är vakna. Så här lyder tankarna: Läste blogginlägg från dig idag om gensvar. Ett … Fortsätt läsa
Publicerat i Högläsning
Etiketter Den meningsfulla högläsningen, fördjupad läsinlärning, fördjupad läsundervisning
2 kommentarer